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如果在城市，老師肯定屬於“商品糧”序列，但在農村，性質可能就變成了半個“商品糧”，僅靠微薄的工資難以養家餬口，儘管這份光榮的職業確實令人羨慕，但現實總會逼迫著這部分人走向另一端。.一九九二年，李老師在學校門口建起了小賣部，一九九四年，白毛老師幹起了收廢品、皮毛的生意，甚至動員我們捉爬蚱。這些並沒有讓村民感覺意外，畢竟他們還在教師的崗位上。但在一九九五年秋天，樊書金的父親樊老師辭職了，他是我們學校第一位主動辭職的老師，而在之前也有老師轉校、調崗，但依然是老師。這一次，樊老師直接辭職了，我們村的人都替他惋惜，要知道在當時，當老師是多麼難得的機會，樊愛民就曾經說過想讓樊小義將來當個老師！村民還借用當時流行的戲曲《七品芝麻官》裡面的臺詞說，沒有“十年寒窗苦讀”、“鐵硯磨穿”的功夫是當不成老師的，現在要不幹了，太可惜了，別人做夢都想幹的事情，現在竟然自己主動不幹了，太可惜了！
樊老師與樊愛民是同宗，大概是他們的爺爺的爺爺是兄弟倆，其實到了他們這一輩已經不怎麼親了，只是都在一個村、都姓樊而已，其他並沒有太多聯絡，但樊老師一直是村裡樊姓人的驕傲，知書達理，學問高，尤其能寫一手毛筆字，村裡紅白事，都要邀請樊老師寫字，紅事寫“囍”字，白事記禮單，寫得漂亮著呢！村裡人甚至取大名都要請樊老師，他把自己孩子的名字樊鵬程改成樊書金，村裡人都讚不絕口，還有豆腐楊的孩子楊軍華，因為是“宏”字輩，便取名“楊宏恩”，儘管這個名字並沒有寫在戶口本上，但豆腐楊仍然高興地給樊老師送去了二斤豆腐。
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樊老師有三個孩子，大孩是女兒，今年已經14歲了，二孩是男孩，今年也有12了，而三孩便是樊書金，今年9歲了。按理說，這三個孩子出生在書香門第，應該是能夠受到知識分子的薰陶，即使沒有被薰陶，起碼也要有點樊老師的優秀基因吧，但是沒有，他們三個學習都不怎好，就拿樊書金來說吧，沒有一次能考到前五名，前十名的次數也是寥寥無幾。樊老師畢竟是個凡人，也是個“俗人”，這三個孩子無論是上學還將來輟學結婚，都需要錢，這一點與劉桂芝觀點一致，恐怕也與很多村民一致，憑現在的工資水平是無法滿足的，僅僅依靠“光榮的職業”是不能達到目的的。
樊老師畢竟是個文化人，終於發現了一個機會，現在村裡養豬、養羊、養牛、養雞鴨鵝的越來越多，但是我們這個行政村沒有獸醫，要知道這些牲畜和家禽都是村民的命根子，是重要的經濟來源，平時生病也不能把牛啊、豬啊、羊啊趕到鎮上去吧。
.恰巧，這一年，我們這裡很多雞和豬都生了病，村民稱之為“雞瘟”和“豬瘟”，具體是什麼病也沒人說得清楚，村民們簡直心疼的要命。樊老師彷彿發現了“藍海”，時刻準備著跳下去。
作為文化人，學習東西就是快，這一年秋天，樊老師到縣城獸醫站學習了一個多月，學成歸來即投入了工作，這一年，他治好了數以千計的牲畜和家禽，整個行政村的村民都十分感激，從那以後，只要是這些牲畜和家禽出現病症，村民們會騎上腳踏車去請樊老師，而樊老師也會不辭辛苦騎著腳踏車、馱著藥箱去應診，哪怕是下雪時節，也會揹著藥箱、步行趕過去。給這些牲畜看病，倒也輕鬆，但樊老師還會給狗看病，那個時候很多家庭都養狗，有時候給狗打過針之後，還沒出門就被狗反咬一口，他只能用當地的土方子治療，好在這麼多年了也沒有發生什麼意外。對此，村民們都很感激，雖然樊老師已經不再教學，但村民們依然會喊他樊老師。有了這門技術自然要比教學好很多倍，後來聽樊書金說，他家有很多錢，就放在櫃子裡那個鐵盒子裡。一九九五年末，樊老師家又買了一臺帶有“英文字母”標識的彩色電視機，這也是我們村第一臺彩色電視機。村民們也不再替樊老師惋惜那份“半個商品糧”的工作了，甚至認為他早就應該當個獸醫。
而樊愛民似乎已經有了新的看法，“商品糧”也並不是完美的，但依然堅持認為上學肯定是唯一出路，倘若樊老師沒有上過學，怎麼能成為一名優秀的獸醫呢！可是，樊愛民的弟弟樊愛國則不這樣認為，無論是否上學，只要有一門好手藝就可以養家餬口，樊老師能掙到錢也是因為有一門好手藝。自從樊愛國的二孩，樊小義的堂哥樊小偉輟學之後一直在家閒著，樊愛國也是個剃頭匠，那個時候他也意識到剃頭並不是一個好手藝，肯定
