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社會轉型期，必然有很多困難，而且有很多困難還是我們暫時不能解決的。
重清市的發展水平，處於全省末端，經濟上不去，財政就緊，各方面都要過緊日子。
因為教師群體龐大，工資佔財政總額比重較大，市裡也是抓耳撓腮。十多年前，為了轉移支出，就定下了各地自籌自支的政策，這也是沒有辦法的辦法，實屬無奈之舉。
各鄉鎮為了支付當地教師工資，往往用去財政收入的大半，這也讓他們心煩不已。
由於基層幹部的水平參差不齊，有些素質差的，就滿嘴跑火車，到處亂說，認為教師拖了他們的後腿，擠佔了他們的資金。他們沒有看到教師們也是靠勞動吃飯，不是不勞而獲。他們的潛意識裡，就是在貶低教師。
這種情況，基層的老師是不敢得罪鄉里的領導的，怕他們給小鞋穿，往往就是聽到這些胡說八道的話，也是忍氣吞聲，敢怒而不敢言。
李二海覺得，教師這種工資狀況必須改善，只有讓他們安心了，他們才能全身心地投入到教育教學工作中去，才能為家鄉培養出更多有用人才。
他決定改革，從溫定做起。
再次來到了鄉政府大門口，從包裡取出喊話器，站到一個高處，說：“各位鄉親，請大家安靜一下，我是縣長李二海。”
一聽是縣長，馬上就安靜了下來。
先前和李二海攀談過的那幾個人都愣住了，還以為他是學生家長呢，原來是縣長。
“剛才，我已經來過現場，瞭解了大致情況，知道了你們的訴求。之後，我還去了金鎖中學，跟教師們進行了座談，掌握了學校的有關情況。”
“這樣跟你們說吧，我是來解決問題的，請大家放心，只要是合理的要求，我保證一定讓大家滿意！”
下面有人大聲說：“李縣長，我們早就聽說了您是個好縣長，您辦的那些事，漂亮！今天您能親自來處理我們金鎖的問題，非常感謝呀！”
“李縣長，您為什麼不早點來呀？您看我們鄉中學現在受到多大的影響，孩子們哪能安心上課呀，都人心惶惶的。”
“是啊，一個好好的學校，這些年被一些人搞得烏煙瘴氣的，學校逐漸開始走下坡路了，教學質量一年不如一年，我們家長是看在眼裡急在心裡啊！”
“李縣長，既然您來了，那就是御駕親征，懇望您能主持公道，給大家一個滿意。”
李二海靜靜地聆聽了他們的訴求，說：“各位鄉親，大家來鄉政府目的是什麼？是來解決問題的，不是來圍攻鄉政府的，對吧？如果大家相信我，就請大家回去，剩下的事，由我來處理。”
大家都聽說過李二海的一些故事，知道他是一個行得正坐得端的幹部，比較信任他。
聽了李二海這話，就開始有人散去。
也有個別人，認為他們會官官相護，一定要留下來看個究竟。
田作生一直趴在大門口門縫裡向外望呢，一看門口就只有那麼幾個人了，趕緊讓門衛開啟了大門。
還沒等田作生等人迎出來，李二海已經邁大步進了鄉政府。
田作生趕緊拍馬屁地說：“李縣長，還是您有威信，三言兩語就把鬧事的人弄走了。”
“哪個有威信？哪些是鬧事的？”
一個威嚴的聲音，如同炸雷一般在田作生的耳邊響起，直擊他的心臟。
“我的措辭有問題，有問題……”田作生囁囁地說，眼睛不敢與李二海正視。
“我看不是措辭有問題，是思想有問題！”
一幫鄉幹部跟在李二海後邊，向裡邊走去，一個個躡手躡腳的，大氣不敢出一個。
在一人引導下，李二海進入了金鎖鄉政府小會議室，後面眾人小心地跟著，悄無聲息地魚貫而入。
李二海靜靜地端坐在那裡，掃視著每一個人。
所有人都低著頭，不是在摸著茶杯，就是在玩弄著手裡的筆。
田作生竟然沒敢坐，站在李二海身邊，慌里慌張的，手腳無處放的樣子。
整個會議室死一般寂靜，連一根針掉在地上都能聽得到。
大約兩分鐘，李二海終於開了口：“田書記，你也找個地方坐吧。”
田作生趕緊到旁邊椅子上坐了下來，悄悄地伸手抹了抹臉上的汗水。
“首先跟大家道個歉，作為一縣之長，今天竟然是第一次到金鎖，確實不應該啊，說明了什麼？說明本人工作浮誇，不深入基層，不接地氣
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