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忙完這些事情後，周明終於有了空閒時間。
利用自己的這些空閒時間，周明開始在網上查詢那位美國北卡羅來納大學的病毒學家拉爾夫·巴里克，這位他從模擬中得知的重要人物。
開啟百度，周明輸入了拉爾夫·巴里克的名字，很快就有兩條資訊出現在周明的面前。
“美國科學家在實驗室重建非典病毒。”
這是周明百度之後的第一條資訊。
這是一條2008年的新聞，由官方權威通訊社釋出，文章的內容很短，前面並沒有什麼實質性內容，直到周明看到最後一段。
“現在我們能夠設計併合成各類非典病毒，這將成為防治未來可能的非典疫情的重要一步，科學家在這個基礎上可以對重建的非典病毒進行試驗，進而能夠以更高效率找到有效的非典疫苗和療法。”
非典病毒是什麼，作為一位擁有未來幾十年生物學知識的周明來說，他很清楚。
非典病毒又名非典型肺炎病毒，它更為人所知的名字叫sars病毒，屬於套式病毒目、冠狀病毒科、冠狀病毒屬，為β屬β亞群冠狀病毒。
有了未來幾十年知識的周明，他同樣也擁有設計合成很多種類病毒的知識，他只是沒想到08年這個拉爾夫·巴里克就擁有了設計併合成各類非典病毒的能力。
看完這條新聞後，周明又退出了，繼續翻看下面的新聞。
另一條資訊，是一個標題為“美國科學家在實驗室重建非典病毒”的新聞，在這條新聞中，周明沒看到什麼有用的資訊。
不死心的周明又在搜尋欄清楚掉拉爾夫·巴里克的名字，開始搜尋北卡羅來納大學的名字。
這次的搜尋結果倒是挺多的，但大部分都是廣告，周明一一檢視了一下非廣告的搜尋結果，結果看了半天沒有任何有用的資訊。
最後，周明不得不暫時放棄查詢關於巴里克的資訊。
畢竟現在才2015年，距離19年還有四年時間，周明大可以等自己的公司賺錢了，他花錢讓別人查。
當然，周明也可以在後面直接將這條資訊告訴上面，讓上面的人去查。
而且在人生模擬器模擬的時候，周明也是看過巴里克的一篇演講影片後才關注他，之後也成功阻止了19年那件事情的發生，至少國內是阻止了。
既然能夠成功阻止，周明大可以按照模擬的步驟來。
周明沒有什麼調查經驗，更談不上什麼技巧，他今天在這件事上花費了不少時間，等他決定暫時放棄的時候，已經是晚上九點鐘的時候了。
到星期五的時候，周明的公司成功註冊，他也開始申請自己的第一筆大學生創業貸款，此時周明的專利早已申請成功。
原本以為今天已經沒有什麼事情的周明，卻是在中午和沈清秋一起在食堂吃飯的時候，突然收到一條訊息。
這條訊息是自周明畢業以後，就沒再聯絡過的高中班主任發過來的。
周明有個不知道是好習慣還是壞習慣的習慣，他每次離開一個地方，幾乎都會和以前的朋友、同學斷開聯絡。
周明初中畢業，升高中之後，他就很少和以前的初中同學有過聯絡了，頂多也就寒暑假回去的時候和以前的發小有些聯絡。
後來高中畢業，來到金陵上大學後，周明也沒再和高中的同學有過聯絡。
因為父母在金陵打工的原因，周明寒暑假和平時節假日也幾乎都是在金陵，就連發小，他都很少聯絡了。
至於什麼初中同學群、高中同學群，周明更是早早就退了出來。
這次高中班主任找到自己，著實讓周明感到有些意外，也不知道這班主任是怎麼知道他的聯絡方式的。
周明的這高中班主任姓周，名叫志文。
透過周志文的好友請求後，那邊很快便發來訊息。
“周明你好，我是周志文，你的高中班主任，你還記得嗎？”雖然覺得周明不可能這麼短時間就忘了自己，但是這位班主任還是一上來就說明了自己的身份，以防萬一。
已經有過多年教學經驗的周志文，有一個深刻的體會，那就是一般他教的學生畢業之後，那些多年後還能記住他的，絕大部分都是那些曾經成績不好且調皮搗蛋的。
因為成績好聽話的，老師管的少，他們後來就算成功了，也不會怎麼感謝老師。
而那些成績不好的，老師管的多些，他們後來進入社會，就會知道當初老師管自己確實是為
