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“這……此事非同小可，王上是否先與宗伯等人商議之後再做決定？”
雖然商離的態度堅決，但是老巫師還是沒有立即接受商離的任命，而是讓商離先去和老貴族們商議過後再說。
之所以這麼做，是因為老巫師有預感，要是自己真的答應了幫商離教育平民孩子的話，自己極有可能會遭到貴族階層的集體攻擊。
事實上老巫師的預感是對的，雖然這年頭的貴族們可能還不太明白什麼是科舉制，也不明白教育普及化到底會對他們造成多大沖擊，但是這並不意味著他們就能毫無反應地坐視商離推廣教育普及化了。
道理很簡單，因為貴族需要有東西來區別自己和平民。
之前寡婦風波的時候，貴族們寧可自己多娶幾個寡婦，多養幾個孩子，也不願意讓平民們“幫”他們分擔這個負擔，究其原因，就是因為貴族們要維護自己的特權。
受教育權也是一樣的，自古以來教育權就是貴族們的專屬權力，如今商離要將這個權力分享給平民，貴族們心中自然是千萬個不樂意的。雖然他們不敢正面違抗商離的命令，但是背地裡搞點小動作還是很容易的——比如說威脅教書的老師不準教書，亦或者蠱惑下面的平民不要將自己的孩子送去接受教育。
破壞總歸要比建設更容易，商離可沒有心思和貴族們玩那種我建你拆的遊戲，因此他索性來了個釜底抽薪，讓老巫師來教書。
讓老巫師教書的好處多多，首先便是可以避免貴族集團的干擾。
雖然老巫師也是貴族出身，但是他畢竟已經在神權這條路上走了六十多年了，和如今的貴族集團已經沒有太大的聯絡。由他出面教書，可以避免老師被貴族們威脅之後不敢教書的情況出現。否則要是找其他貴族來教書的話，由於他們本身就是貴族集團的一員，是很容易受到其他貴族的影響，進而推脫不敢教書的。
至於其二嘛，則是老巫師身上的神權屬性可以有效地用來抗衡貴族集團。
政治其實並沒有那麼神秘，說白了無非就是平衡二字。對於一個上位者來說，最重要的並不是帶領國家走向富強，而是避免手下出現一個一家獨大的勢力，進而威脅到自己的統治。
如今的宜國其實就處於一個非常危險的位置。隨著商離從老巫師的手中收走神權，失去了制衡的貴族集團開始日漸壯大了起來，很多事情商離如果不和他們商量的話，可能都無法辦成，比如說這次的普及教育行動。
一開始的時候商離只是有感於神權對自己的威脅，因此千方百計地打壓老巫師。但是當他真的收回神權之後，才發現神權其實也不是越小越好的，因為那樣一來身為新的神權掌控者，他將不可避免地和貴族集團正面撞上。
這是一個非常危險的訊號，因為自古以來親自下場和手下對抗的統治者下場都不會很好——輸了自不必說，身為上位者的你將威嚴掃地，臣下將不再拿你當回事；贏了其實也沒好到哪去，因為那些臣下說白了本身還是你自身力量的一部分，你贏得越多，就意味著被你親手幹掉的自身力量就越多，這其實是一種自殘行為。
因此，自古以來聰明的帝王都是培養好幾股勢力，而後居中平衡的。
商離自然也明白這個道理，因此面對日漸強大，有脫離掌控趨勢的貴族集團，他不得不重新啟用老巫師，藉助他的神權來和貴族們打擂臺，而後自己居中當裁判。
而這次的教育普及計劃，其實就是將老巫師拉下水的一個契機。
其他事情請老巫師出山，他非但不會和貴族集團站在對立面，反而可能和貴族集團們沆瀣一氣。但是這件事情不同，這件事本質上其實就是商離在剝奪貴族們的特權，而老巫師扮演的角色就是商離的幫兇。可以說只要老巫師答應幫商離教書，他就會立馬站到貴族們的對立面去，並且此生再也難以更改。
因為在教育普及化之後，商離還會順勢推行科舉制，進一步剝奪貴族當官的權力！
而科舉制選出來的官員，不還是老巫師的弟子嗎？看著老巫師的弟子們一步步地搶走本該屬於自己孩子的當官機會，那些貴族們心中會怎麼想？只怕是連殺了老巫師的心都有了吧？
說白了，這其實就是一個連環套，只要老巫師點頭答應幫商離教書，接下來的事情就不再是他所能夠決定得了的了。在商離的推波助瀾之下，老巫師將會在和貴族集團鬥爭的道路上越走越遠，並且永遠都無法回頭！
有人可能會問了，你這麼做就不怕老巫師憑藉自己和弟子們的師生關係
