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“哥，你是怎麼想出這個辦法的？真是個天才！”
“真的，二哥，你是不知道他們最後的表情，都給我看樂了。”
小臂傳來溫熱的觸感，關懷的聲音隨後響起：“哥哥，你不舒服嗎？”
視線一片模糊。
沈影刑奮力辨認，隱約看見四男一女五道身影。
五人之中三個男人白色頭髮，剩下一男一女淡黃色頭髮。
“沒事，只是困了。”
他聽見自己的聲音。
“哥哥，睡會兒吧，我們過會兒喊你。”
語言如同咒語，促使意識繼續下沉。
黑暗侵蝕四周，虛無陪伴左右。
熟悉的聲音喚回意識。
［哥哥，該醒了］
沈影刑睜開雙眼，白色的天花板映入眼簾。
三枚書籤靜靜待在掌中。
環顧四周，脖頸因為頭顱轉動發出聲響，引來旁人注意。
密斯主任來到床前，延伸的眼球目露兇光。
“坎帕基的筆記為什麼在你手上。”
沈影刑說辭依舊，密斯主任面露不滿。
“達克那種瘋女人都不相信你那漏洞百出的說辭，你覺得我會信？
別忘了，我能救你，也能殺你。”
沈影刑沒有出聲，握緊手中書籤，默唸筆記。
黑色筆記隨之出現。
密斯主任臉色鐵青，盯著沈影刑的眼眸，眼中充滿警告。
沈影刑視若無睹，送出筆記，示意密斯主任接下。
經過一陣思考，密斯主任拿起筆記，變故突增。
筆記自動飛回沈影刑手中。
密斯主任瞪大雙眼，重複多次，結局從未改變。
如果眼中的怒火可以化為實質，沈影刑早就被焚燒殆盡。
“我救了你的命，筆記就是你的治療費。”
密斯主任整理表情，惋惜代替怒火，循循善誘：“主任知道你是個好孩子，最近幾天被他人陷害。只要把筆記交給主任，我保證你順利透過接下來的人格測試。”
語氣柔和，態度真誠，言語處處為沈影刑著想。
事實上，只要密斯主任拿到筆記，第一件事就是殺人滅口，沈影刑深知此事。
他晃動手臂，帶著惋惜的語氣告知對方自己無能為力。
“那個人給我降下限制——只有我深刻了解坎帕基醫生的一生，才能在人格測試當天送出筆記。”
剛才的幾次嘗試提供證明，密斯主任雖有一萬個理由反駁，卻不敢把筆記當做賭注。
懸浮的眼球來回蠕動，展現密斯主任糾結的心態。
對方相信只是時間問題，沈影刑耐心等待，陷入思索。
和上次醒來相比，這次昏迷的時間明顯更久，還有兩個秘密沒有發現，時間緊迫，刻不容緩。
最終，密斯主任選擇相信沈影刑，開始講述坎帕基醫生的故事。
【達克年輕時走出威明島，和一個外人相愛，坎帕基由此誕生。後來，那個人突然消失，兩人心灰意冷，回到威明島生活。
期間，坎帕基展現出極高的學習能力，屢次拿下島內第一名，這令達克十分高興。
坎帕基和密斯是三年同學，學生時期兩人交往不深。坎帕基以優異成績獲得鑫利研究機構的賞識，直接入職；密斯則加入相對普通的景深研究機構。
幾年過去，密斯終於成為正式研究員，而坎帕基已經發表幾篇學術文章，打出赫赫威名。
其中一篇論文得到高層關注，由坎帕基領頭，鑫利聯合景深共同創辦景深中學，實現文章構想——製造、控制、利用汙染。
作為文章作者，坎帕基的權利僅次於高層。他讓自己的母親擔任管理員，也算是報答她的養育。
為了避嫌，坎帕基的活動範圍就是鑫利機構所屬的醫務室；達克的活動範圍則是景深機構所屬景深中學。
除了高層調令，兩人平時沒有交集。】
“所以，你手上的筆記記載著坎帕基畢生的研究。”懸浮眼球貼近筆記，密斯主任些許哽咽，“汙染困擾我們多年，那是拯救世間的方法。”
密斯主任的講述真情實感，字字發自肺腑，催人淚下。
沈影刑冷眼觀賞密斯主任的表演秀，開始分析他的謊言。
之前，馮序二人透過個人手段知曉醫務室一開始並不存在，醫務室的位置也能證
