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結束之後開始長高的，也慢慢變得成熟。渡邊修那時候已經做好了計劃，毛利會被當成下一任部長培養，副部長就是原哲也。
結果毛利新學期開始沒多久就變得神出鬼沒的，說是家裡發生了一些事，去家訪才知道毛利父母分開，家裡人決定帶著他搬家。
毛利走了之後他才知道毛利要去立海大的，那時候他還有些生氣，想帶了毛利一年，也不說一聲。隊裡的其他人也不知道毛利要去哪裡。但很快關東大賽就傳出了毛利出賽的訊息，還說毛利開始打雙打。
雙打？！
立海大，雖然拿了很多年的關東大賽冠軍，但把毛利這個等級的選手放到雙打位置，這麼奢侈的嗎？
渡邊修原本就聽說了立海大來了新教練的事，也從網協得到了一些資訊。他原本覺得毛利能夠轉學到立海大其實也很幸運，但知道毛利在打雙打時他還是有些困惑的。這次有觀賽機會，他就收拾收拾來了東京。
來了才發現毛利已經不是記憶裡的毛利了。
離開四天寶寺時毛利雖然長高了一些，但也就一米六出頭，現在的毛利看上去快要一米七了，整個人變得高大了很多，肩膀也變寬了。雖然和他的搭檔看上去差不多高，但要說是“小個子”……還能算是“小個子”嗎？
心情突然變得非常複雜，渡邊修索性擺好了姿勢，準備仔細看看毛利會怎麼打這場比賽。
要說雙打技巧，毛利學了不少。他原本就是天賦出眾的人，天生擁有很好的閱讀比賽的能力，也能很快理解教練講解的戰術。此時搭檔換成了千石，他也沒覺得會很辛苦。他原本就不斷更換搭檔比賽不是嗎？
“我會好好照顧你的哦。”想起上一場和大石搭檔的毛利，一本正經地和千石說。
千石：“……好的，前輩。”
仁王的感受其實沒錯，毛利現在確實是處於一種責任心覺醒的狀態。雖然僅限於“要好好做個負責人的前輩”。他在和大石的比賽中突然想明白，自己已經不是一年生了，是二年級，要成長起來。
要怎麼做個負責人的前輩呢？他的參照物自然是從前四天寶寺的隊友，和現在立海大的隊友。而平善之和狄堂，三枝，都是既心胸開闊又有責任感的人，毛利自然認為他也要這麼做。
其實這樣的心態也不太正確。如果後輩是更強的人呢？比如幸村，毛利是很難有“我需要照顧幸村”這種想法的。那麼他現在建立起來的責任心其實並不穩固。但這只是開始，仁王已經意識到了毛利的想法和進步，自然會想辦法刺激他。
這場雙打比賽，在開局日本隊就陷入了苦戰。
能夠被職業俱樂部看好的人的實力不會弱，德國的俱樂部還特別看重基本功。於是德國隊的雙打以嚴謹的打法，穩步推進比賽。
千石被他們當做了弱點。而日本隊的攻擊則被他們密不透風地防守了下來。
大概是發覺千石表面風輕雲淡下的在意，毛利也握緊了球拍：他可以的！帶領後輩拿下這場比賽！
當毛利試圖爆發時，觀眾席上的教練們都集中了注意力。德國隊的教練也咦了一聲，像是看到了什麼新奇的東西一樣。
毛利的打法當然是不符合“主流”的，有點憑藉身體天賦亂來的意思。他打球時會利用自己靈活的關節，在別人想不到的地方進行攻擊和防禦。這種“反運動人體學”的攻擊方法，讓更偏向於學院派的對手一時間陷入了混亂中。
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這個角度可以回球？為什麼？這是脫臼了吧？怎麼一下子就回去了？
這時候德國隊的教練反而重新坐了回去。他對自己的球員們說：“這種打球方式太消耗身體了，不能長久。asa肯定也發現了問題，不過，他難道是管不住自己的學生嗎？還是剛當教練還是太心軟不敢下手管？”
仁王在交換球場時提醒了毛利，不要再這麼打了，會受傷。但毛利想要贏，如果想要贏，現在的他能選擇的最便捷和快速的方法就是用這種方式打球。
千石也意識到了這一點。
他喊住了毛利：“前輩，真的沒關係嗎？”
“我想要贏，你也想贏的吧？”毛利這時候倒是有了一種其他人對勝利的渴望也疊加在了自己身上的感覺，“我會盡量保護自己的，但是有勝利可能的時候，還是要拼一把吧？”
仁王感受到了毛利的這種意志。
他原本想要阻止的，這時候反而不攔了。在這個時期如果因這件事受傷說不定反而是好事，只要
