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——“曉光他……是被我收養的孩子。”——
“什麼？”
支寐無從座位上站起，追問老校長：
“你是怎麼收養他的？還有其他【毓林計劃】成員的線索嗎？”
老校長被她突如其來的激動搞得有些不知所措，僵硬地試圖安撫對方的情緒，讓她坐下慢慢說：
“額……我是透過熟人介紹，認識的朱曉光，他是個很懂事的孩子，又很有美術天賦，所以我就把他給收養下來了。”
支寐無快速鎖定了對話：
“誰介紹給你的？”
老校長嘆了口氣：
“我的老同學，張校長。”
支寐無快速找到了這個所謂的張校長，可他也顫顫巍巍地一副不知所措地模樣說：
“我也是被熟人介紹的。”
“誰？”
“李會計。”
再找到這個李會計，又給支寐無推薦了鄭老師、王校長，最後變成王校長的女兒。
“所以是您推薦朱曉光給鄭老師的嗎？”
支寐無拿著祖翀明的照片問王校長的女兒，她一臉詫異地說自己根本不認識這個孩子，更沒有推薦別人去收養什麼小孩：
“這多冒犯啊。”
一句話把這個迴圈終結。
支寐無只好回到鄭老師那裡，原來推薦給他的不是王校長的女兒，而是勝似王校長女兒的李奶奶的乾女兒。支寐無又找到這個乾女兒詢問：
“你認識朱曉光嗎？”
乾女兒也是看著照片犯難：
“可能見過，也可能沒見過？”
支寐無實在是被這群老頭老太太折磨得沒耐心了，語氣也暴躁了不少：
“就是說……你到底有沒有給鄭老師、李會計、張校長、朱校長他們介紹過養子啊？”
她這才忽然想起了什麼，捂著自己的臉，不大好意思地說道：
“啊、說到鄭老師我想起來了，我親戚家的孩子學體育的，畢業了找不到工作，希望我牽線搭橋幫個忙，我就給鄭老師打了電話……”
“然後呢？”
支寐無疲憊地記錄著，乾女兒則是一臉地輕鬆：
“然後就成了呀，鄭老師家的侄女的表妹的鄰居剛好是教體育的呀~”
支寐無聽得頭疼，試圖糾正話題：
“不是，我問的是你有沒有給人家介紹養子。”
乾女兒這才愣在原地，然後搖搖頭對這邊說：
“沒有，那多冒犯啊。”
支寐無只好再往前找，找到鄭老師：
“養子的事情到底是怎麼來的？”
鄭老師也愣住了：
“什麼養子哇？我就記得王校長的孫女要學土木，我幫忙聯絡了我女兒呀。”
“嘶……”
支寐無倒吸了一口涼氣，然後又想辦法堵到了鄭老師的女兒，她也很詫異地回答警方的問題：
“我媽確實讓我給她好朋友的孫女找工作，剛好我認識一個書法老師，說起來我們祖上也算是親戚，所以就幫忙走了個人情。”
“現在又改學書法了是吧？”
支寐無氣呼呼地跑了很遠的路，把進度回退到李會計那裡，李會計一副恍然大悟的模樣：
“哦、哦，學書法的，我想起來了，所以我把他推薦給美院的老張了啊，不是都差不多嗎？”
支寐無這才搞懂了事情的前因後果，再次找到張校長，張校長也因為書法的事情記起來了：
“哦，學色彩的！我記起來了，帶過來一個孩子，說是李會計家裡的實在親戚，要跟我學色彩，但是我色彩這塊沒有老朱教得好啊，就轉給老朱啦。”
支寐無又找回朱校長，上氣不接下氣地追問：
“等等……到你這裡還是來學色彩的，對吧？”
朱校長懵懂地眨了眨眼睛，然後張了張嘴：
“是啊，要跟我姓，然後跟我學色彩嘛。”
“嘶……”
支寐無揉了揉跳得生疼的太陽穴，然後在心裡小聲嘀咕：
「你們是怎麼這麼放心地去答應一個陌生人這麼不靠譜的事情的？」
但眼前的老人已然年邁，別說是責備他了，就算給他講道理都指不定能聽進去多少呢，只能無奈地結束這場烏龍。
所以祖翀明是鑽了這個空子，才被收養到美院的。甚至一開始求人辦事的乾女兒親戚
