第174章 軍中教育 (第2/2頁)
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隊又笑了一會才被熒制止。
“所以，等號兩邊的數字，同時加、減、乘、除一個數，都是一個成立的等式。那麼，我們這……”
熒翻回來指向了“15x+13=16x-7”。
“兩邊同時減15x再加13，最後說一下得到的等式！”
眾人心算了一會，哲平搶答：“x=20！也就是說，弓箭手有20人！”
“然後15x20+13，敵人就有313支箭！”
熒和其他所有人都在鼓掌。在和赤軍一起訓練之後，哲平的思想水平有了巨大的提高。
同樣的場景幾乎發生在了每個反抗軍的營地，每個人都想學習，畢竟每個人都想往上爬，而學習就是往上爬的最重要的途徑。
但他們不知道，五郎甚至心海也在學習。
“赤軍在文遠村的戰鬥結束之後，前去攻擊稻妻城的人不但沒撤回，還繼續出現在稻妻城。”
五郎拿著一張地圖。這張地圖是赤軍測繪的戰場示意圖。由於每一場戰鬥都是單獨講解給他們的，他們並不知道這背後的邏輯關係。
“五郎，這支主力最後如何？”
“珊珊官大人，最後這些人撤走了。”
心海思索著，突然明白了什麼。
“五郎，離島戰鬥的地圖也拿一下！”
五郎把這張地圖找了出來掛在牆上。
“9月3日的時候，幕府軍在稻妻城附近登陸，但赤軍在三小時前就撤離了。而在9月2日半夜，赤軍在離島透過偽裝成幕府軍，偷襲了離島。
離島守軍只有三千人，原本八千人中五千人去了稻妻城。”
“調虎離山……沒想到他們也會這麼玩。不過為什麼離島的人走了那麼多？他們難道不知道赤軍可能對這裡下手嗎？”
珊瑚宮心海和五郎繼續研究。
“等等，赤軍打的是稻妻城，稻妻城防禦空虛，他們為了保稻妻城，被迫選擇放鬆離島的防禦，全力保衛稻妻城！這不是調虎離山，這是《論人.民戰.爭》中所說的“攻敵所必救”，再加上了一記將軍抽車！”
五郎先反應了過來，“幕府必須保稻妻城，因此只能拋棄離島和勘定奉行！”
心海也明白了，但很快又失落了下來：
“可惜我們的主戰場上只有九條陣屋這個‘敵所必救’，雖然九條裟羅被赤軍俘虜，但幕府軍開始裝備火器，戰鬥力正在指數級提升。”
五郎想了一會兒，最終無奈地說：
“看來又得找赤軍幫忙了。哎，我們這麼薅他們羊毛不好吧？”
他們不知道的是，另一邊的嗚共聽到訊息簡直要高興瘋了：
“德田，現在反抗軍又要火器了？”
“給！給他們越多好東西，幕府軍打起來就越難，我們就越容易勝利！”
