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六個內定人員,其他四位都是有關係背景的,也都是熟悉的面孔,鄧太安是因為詩會上奪得了頭名。

除了五人,就數唐寅比較特殊,說身份背景高吧,他又是農家出身,說身份低吧,他又有特殊推薦信。

明明就要被謝齋長趕出書院,卻又殺出個馬山長來。

這傢伙的生命力,就像小強一樣頑強。

一眾考生紛紛好奇的看向唐寅,就連內定的四人,都聚在一起小聲的討論著唐寅。

鄧太安一臉的若有所思。

只有唐寅魂飛天外,想些有的沒的。

剛才那馬山長,給他的口型便是“莊師”兩個字。

他知道莊墨寒在白鹿書院,只是沒想到,竟然連山長都認識。

莊墨寒曾經也給他說過,若是來白鹿書院,只要提他的名字便可。

唐寅沒有提莊墨寒的名字,馬山長卻是主動跳了出來,顯然那個老傢伙是給他打了招呼的。

也就是看在老莊的面子上,唐寅這才沒有直接離開,而是留了下來。

要是被別人知道了唐寅的想法,肯定要啐他一臉。

要知道,周邊數個省,能夠拿到推薦信的,也就千把人,這些人中,最終也只能留下區區兩百人,可想而知能夠留在白鹿書院有多難。

這傢伙,竟然想跑?

等了半個時辰左右,通關的考生,也陸續來到白鹿講堂。

唐寅抬眼望去,人數足足上千,顯然,前面兩關,沒這麼淘汰人。

真正的考核,其實就是第三場,內容便是寫八股文章一篇。

果然,隨著一聲鑼響。

一名褐發老者走到了中間的空地上,老者衣著雖然樸素,卻是很乾淨,沒有一絲褶皺,髮髻也梳理的一絲不苟,臉上神情嚴肅,就像一個有潔癖的老學究。

透過身邊考生的議論聲,唐寅也得知了此人的身份。

老者便是舉人院的柳齋長。

這老傢伙,性格剛直,教學嚴苛,卻是飽讀詩書,一身學識,曾經官至翰林院侍講學士。

這個身份讓,頓時所有考生對之敬畏。

同時也重新整理了唐寅對白鹿書院的認知。

翰林院侍講學士,雖然只是從五品,但是能夠進入翰林院的,無一不是牛掰人物。

可見,白鹿書院的師資力量,確實不一般。

柳齋長環視一圈之後,考生們紛紛停下議論。

咳嗽一聲,柳齋長也不廢話,大聲喊道。

“第三場考核,正式開始!”

話音剛落,便有兩名書院學子,舉著一塊巨大的牌子,繞著空地走了一圈。

牌子上面,只有兩個字。

“子曰”

看到這個題目,唐寅不由無語。

這麼抽象的題目,你特麼也搞的出來?

這就好像,後世有一年的高考作文題目,只畫了一個圓一樣,簡單至極,又充滿了陷阱。

這種奇葩題,有無限的想象,考驗的便是考生的想象力。

難以想象,在八股文當道的大明,白鹿書院竟然會出這樣的考題。

其實許多人都誤會了八股文。

八股文雖然需要特定的格式,來敘寫文章,但是內容卻也能夠玩出很多花來。

比如截搭題,又比如今日的這種抽象題,都很有意思。

子曰,在論語中,可算是出現最多的兩個字眼,然而也是最不被在意的兩個字。

考生們紛紛開動腦筋,開始構思文章。

子曰,乃孔聖人之言也,簡單理解,就是孔子說。

比如,子曰:“學而時習之,不亦說乎?

子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”

這破題,有太多的子曰可以寫,但是卻又感覺難以下筆,考生們,頓時抓耳撓腮,神情著急。

有時候就是這樣,看似簡單的東西,卻極其複雜。

最終不少考生,便選擇摘取其中一句,順著寫下去。

鄧太安自從看到這個題目,就緊皺眉頭,陷入沉思。

第三場考核,註定要淘汰大半的人,出這樣的題目,自然有其用意。

他雖然是內定人員,但是若在其中表現的好的話,沒準還能被柳齋長看上。

以後,中了舉人,去了舉人院,依舊是c位的存在。

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