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序言-【我們在出生時，基因會賦予我們一顆種子，誰也不知道‘它’能種出什麼。】
在大量的資料和成果累積下，研究組發現，‘本命屬性’在覺醒成功後。覺醒者在後期的訓練中，擁有一定機率誘導身體深處隱藏的另一種‘天賦（附屬性）’的甦醒。
舉個直觀易懂的例子：木屬性的覺醒者，在後期訓練中極有可能出現馭使飛禽走獸的能力，這便是‘木屬性’覺醒者的‘天賦（附屬性）’。
比如平日生活裡，那些對動物親和力極高的人。其‘本命屬性’大機率就是‘木屬’，屬於自身優勢，本身就隱藏著可以使動物主動親近和信賴的‘天賦’。
因為是隱藏在‘本命屬性’中才會出現的‘附屬性’，不是潛能，而是‘天賦’。換句話說，‘天賦（附屬性）’和‘本命屬性’一樣，是天生的。
是前期和後期都無法改變的東西。
‘天賦（附屬性）’前期不需要引導，也不需要後天修煉。
純粹屬於時機到了，會自動展現出來的。
研究組為了把它和‘本命屬性’、‘第二屬性’區分，才會將其稱為‘天賦’。
學術用語則為：附屬性，或附加屬性。
說到這裡，李義海有些頭疼的撓撓自己的臉，問道。“關少將，這樣解釋，能懂嗎？”
關嵐點頭，表示能懂，畢竟不是什麼深奧的東西。
就是把‘二代宿主’的力量來源，用三個詞彙匯總和總結其性狀，不難理解。
剛點完頭，關嵐隨即想到一個事，問道。“這三者的區別，不像你說的這麼簡單吧。”
不然，高賀所在的研究組，何必整出三個研究方向和立案？直接合並一個研究方向，速度不是更快嗎？既然分開研究，足以說明三者存在區別的。
李義海是沒想到，這位寡言少語的女少將會一針見血。直接問了關鍵的問題，李義海聳了聳肩，真要說這三個屬性的不同點和主要區別。
估計得讓高教授來說才能把學術方面的問題說清楚，李義海目前所說的都是自己理解後，撿些通俗易懂的說出來，方便自己說，也方便別人聽。
“嗯……主要看個人理解吧，說簡單也簡單，說難也難。”李義海略微思索後，決定先挑三者的共同點說。有了共同點，再去說區別會更好理解。
“三者的共同點，都是著重看個人的‘總量’和‘生命總量’，這個解釋比較寬泛，我也是琢磨了一陣子才搞清楚。”
李義海整理思路，這才鄭重解釋道。“所謂的‘總量’，您可以理解為一個杯子的固定容量，這樣對比會好理解接下來的話……”
用杯子這個固定的案例，就能省略其中太多複雜的學術表述。想想那幾百頁的文字說明，李義海一點都不想挨個字念出來，也沒必要。
以關少將的聰穎，想必能很快就明白，李義海整理思路，開始解說。
杯子的容量從開始設計時就已經定好，目的是為了規範和方便做出不同容量的杯子。簡單理解，‘總量’就是容量的一種表述方式。
換個方向想，‘總量’也是人體容量的一種說法。我們都知道，每個人都有著不同的差異性和成長性。哪怕是同卵分裂的雙胞胎，也是存在差異性的。
造成個體差異的來源比較寬泛，比如年齡和成長環境造。
人的身體和體型會隨著年齡的增長呈現出明顯的拋物線的趨勢，使得人的‘總量’具備相同的原理。都是由低至高，再由盛轉衰，成為無法避免的結局。
這個理論可以套入到任何方面。
用直觀的例子來說明‘總量’在人的一生裡，所產生的變化和起伏。
以10作為人一生最高的‘總量’計量單位，比如剛出生的嬰兒。新生生命的‘總量’比較穩定，也是數值最低的時候，一般是0-3這個區間。
3是目前檢測到最高的資料，也就是所謂的出生即天才。即便如此，那些所謂的出生即天才，他\/她們的數值，測算最高也才到3,。
為了資料具有更準確的說服性，研究組進行了諸多實驗。其中最典型的案例，莫過於：10個同齡人，從1歲跟蹤記錄到20歲，5男5女。
男女組一隊，分5組實驗，結果證明：不同的飲食、環境，生活作息都會影響‘總量’的起伏。也就是說，‘總量’是個不定的變數，說變就變。
而說變就變的‘總量’，同樣限制著潛能的高低。潛能和‘總量’是
