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米貴的想法和幾戶鄰居的當家人一拍即合。幾戶人家雖然都來自天南地北，他們都算是知書達理的人家，當初從老家落荒而逃雖說有著各自原因，他們舉家來到這山旮旯子落戶後，幾家人都深深知道教育孩子的重要性，他們說出要有錢出錢沒錢出力，爭取把村落中的學堂建蓋起來。
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那一年的上半年雨水還是有些稀少，米貴和幾戶人家就動起真格的，建蓋學堂之事不是說是隨意說出的事，動真格的就要出資僱人和自己動用力氣。他們在村落的東頭那片亂石崗子地帶選好地基。米貴就帶領幾家的青壯勞力先是上山尋找木料，把木料尋找後還要打木架，製作房屋頂上的木架還是需要木匠。米貴那時親自拿著墨斗掌握木料的各種尺寸，那時王瑞全家還沒有搬遷到這個村落中，米貴就把他僱來用於建蓋那座學堂的木工，村落中幾戶人家的青壯勞力都會使用錛鑿斧鉅，他們只能幫助做些很粗重的笨活計。當然學堂中還需要桌椅板凳，幾位七湊八湊的木工就要拼接實用物件，桌椅板凳不能用從山上現砍伐的溼木料，而是要用幹松而結實的木料破成板才能使用，米貴家當時所備用的木料最多，其餘幾家所備用的幹木料很少。米貴那年把從前積攢的上好木料完全用上。
修房建屋不單單是用各種木料搭建那麼簡單，房屋基礎還是要用木石壘砌，米貴所帶領著的人還要從山上起石頭，為了運輸方便還要從河套撿拾石頭，他們把選好的石料用抬筐或車輛運到建蓋房屋現場，米貴對活泥砌牆和打地基不是很在行，他就親自去往山灣的三家處請來石子玉。在附近的幾個村落中，石子玉就是出了名的石匠，他會杵碾子杵磨不說，他還精通建蓋房屋的地基，有些奇形怪狀的大石頭還要經過他的加工，他指揮人員所壘出石牆平整筆直，整個牆體上不會出現大包小瘤子，米貴才把他僱來指導其他做粗活笨活的人員壘牆，當時石子玉所討要的工錢很高，米貴和其他幾人都皺著眉頭答應他的條件，他是師傅級別的待遇很高。
村落中在建蓋學堂這件事情上，米貴只算是位引頭人，他帶領幾戶中的青壯勞力起早貪黑的忙碌，他還要去往梨樹溝和三家去請木工和石匠。他在半年張張羅羅的耽擱了自家活計，他搭出的錢財和糧食最多。秀秀也帶領著幾名家庭婦女幫忙，她們有時在建蓋房屋的場地上搬石頭當小工，她們每日還要做一頓或兩頓飯食。他們在建蓋學堂的前半年遇上好時機，在陰曆五月份之前，天空上總是放睛不雨，他們就很順利地把那座學堂建蓋起來，當初看著有些不起眼的亂石崗子就有起色，村落東邊空閒地帶處於高崗地帶，這片地帶不犯水，只生長著零零星星的歪脖子小榆樹，用石頭和木料把學堂挺立起來後，這片顯得荒涼空落的地帶就有了生機。學堂頂子還是用茅草苫蓋，學堂屋中完全是四間沒有隔斷的筒子屋。米貴當初考慮到要從村聘用先生，因為本村沒有先生。他們建蓋學堂時就要想到先生的住宿，他們建蓋房屋時就多建蓋兩間房，在這兩間房中要盤起鍋灶和火炕，他們要為教書先生吃住著想，這還有利於先生能夠及時看管學生。
他們這個學堂實際上是建蓋五間房屋，只是給先生準備兩間房屋，其餘幾間房屋完全都是筒子房，學堂的窗子也要比各人家房屋的窗子寬大豁亮，先生開課時，木料做出的窗子就要糊上不透風的毛透紙。筒子房中還設定桌椅板凳，還要在筒子房中盤出能夠取暖的大火爐，冬季算是農閒時天短夜長，經常出現風雪交加的惡劣天氣，這都要給讀書寫字的學生和先生準備取暖條件，米貴和幾位家長當初就想到在冬季中所遇到的困難，他們不想讓自家孩子在冬季中貓在家中無所事事，他們讓孩子在學堂中背風躲雨，冬季颳風下雪天時，學堂中要和家中那樣溫暖，他們在建蓋學堂最後完工時，又在學堂中盤出兩個能夠燒爐柴的大火爐，有些爐柴都是學生從家往學堂中拿。
那年的上半年學堂建成後，米貴他們顧不上在建設圍牆，學堂沒有圍牆單調不說，冬季中還不能遮擋風雪。建蓋圍牆耗時費力，主要是他們幾家沒有實際能力，這幾家出錢出物出力出糧已經精疲力竭，他們打算緩一年半載的再壘砌學堂的圍牆。另外雨季已經來臨，各家各戶都要顧及自家土地中的莊稼，俗語講人誤地一時地誤人一年，莊稼地裡的雜草在五六月份時瘋長，水草灰灰菜蒿子和拉拉秧曲麻菜在地中遇水後生長的更快速，山蒿野菜在土地中就欺負莊稼，它們爭肥料爭地盤，把正在生長的莊稼擠兌的葉黃苗瘦，這個季節及時鋤草鋤蒿，土地中的莊稼才能快速生長，莊稼顆粒透過灌槳曬米，最後秋季如果遇不上早霜早凍，這就是遇上風調雨順的好
