第76章 一群大舌頭 (第1/2頁)
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凌仙仙發現，臺下的一群小朋友們一個個面色堅定，對於接下來的學習都非常重視。
這讓她非常欣慰，很多小朋友都不喜歡英語，一聽說要學習英語大多如喪考妣。
自己教的班級，這些小朋友們如此期待，讓凌仙仙非常有成就感。
她悄悄捏緊了手指，在心中叮囑自己，一定要展現出最好的狀態，讓這些小傢伙們學到更多的知識！
殊不知，講臺底下的那些小朋友們哪裡是面色堅定，他們也齊齊的捏著拳頭，恨不得現在就領兵打過去。
既然現在身處夢中課堂，有心無力，他們可不想著認真學習這個語言，爭取了解更多內幕？
於是目前的課堂氣氛就非常好，大家投向課間的眼神全都透露著對知識的渴望。
凌仙仙一臉欣喜的滑動課件，她首先展示的是四十八個音標，然後才講二十六個字母。
四十八個音標，她分了框架，左邊放了清子音濁子音，中間放了半母音，右邊放了母音和雙母音。
凌仙仙特意在最上面的表格標了數字20,3,2,3,20。
這樣教導小朋友，會有一個特別清晰的框架，小傢伙們背的時候也特別方便。
這個教學方法是她跟一位英語師範的朋友學會的，這位朋友在機構裡面待了六年，最拿手的就是教小朋友音標和拼讀。
按理說音標課，會分好幾節課來教導，畢竟小朋友接受能力有限，需要他們來回記憶，然後回去消化。
但她的這些學生，自然不需要這麼長時間。
“小朋友們在讀子音之前，我們先把右手放在你們的喉嚨上面。”
“來跟著我讀第一個音標b（波），怎麼樣，感受到聲帶的震動了嗎？你們的喉嚨是不是有種震動的感覺，所以這個音標就叫做濁子音。”
一群小皇帝們煞有介事的點點腦袋。
劉徹小朋友甚至在想，這個震動到底有什麼寓意嗎？
說這種語言的人嗓門都非常大，還是怎麼回事？
“然後跟著我讀後面的p，你們的手不要動，仍然放在喉嚨上面，是不是感覺不到任何震動？”
凌仙仙笑著看向一群小傢伙。
“所以這種音標就叫做清子音，它只利用氣流發音，只需要輕輕的發出來就行……”
前面這些子音，一群小皇帝們學的還不錯。
然而清子音與濁子音學完之後，又來到了鼻音的學習環節。
“鼻音有三個分別是，\/m\/、\/n\/、\/?\/。”
“這三種音標的讀法非常相似，但又有很大的不同，小朋友們都聽好了啊！”
“這三個音標分別叫雙唇音，前鼻音以及後鼻音，第一個n我們發音的時候，需要用舌尖抵住你的上齒齦。”
凌仙仙知道這些小傢伙們對於這種名詞可能不太熟悉，於是又換了這種說法。
“就是想象一下有一股氣流，它從鼻腔發聲音的時候，然後一步步衝破舌尖的阻礙，然後輕輕的發出，一種略帶阻塞的聲音。”
“這個時候我們嘴巴需要閉緊……”
一群小皇帝：“？？？？”
這到底是什麼東西？不僅要從鼻腔發音，還要衝破舌尖阻礙，還要閉緊嘴巴？
凌仙仙看著講臺下面的小朋友們一臉迷茫，她並不覺得是這群小傢伙們不聰明，一定是自己的教學方式出了問題！
教了這群小朋友們這麼多課，她知道這群小傢伙們多麼聰明。
“那我們再換一種方法，你們還記得我們在語文課學的木，這個字嗎？”
“現在你們需要念出這個字，只不過你們需要閉緊嘴巴，然後發出它的第一聲。”
一群小皇帝們跟著凌仙仙讀了很多遍，才逐漸入門。
“接下來，就是第二個鼻音\/n\/，這個時候我們的嘴巴就不能閉緊了，需要微微張開。”
“你們想象一下，我們說一個恩（en）字，你們需要發出它的第一聲。”
底下的一群小皇帝們已經暈暈乎乎。
“還剩下最後一個鼻音\/?\/”，大家加把勁，我們很快就學完了！”
“這個發音，和上一個非常相似，要注意區分哦！”
凌仙仙帶著小朋友們示範了一遍。
劉徹原本端正著身子，雙手放得整整齊齊，然而聽完了之後，雙眼都非常迷茫。
這有什麼
