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遠處的青蛙開始鳴叫，旁邊草叢裡的小蟲子也不安分起來，一輪圓月出現在東方的天幕。
張斐眼睛裡閃爍著異樣的光亮，心裡泛起非常複雜的情感，既同情又心疼。同情對應的是廣大農村貧困青年這個群體，在許多人做出選擇的時候，他們被命運選擇著，可悲、可嘆也有些可恨。而心疼卻只針對眼前的魯丘，他對很多事看得都很透徹，卻仍無法掌握自己的命運。
而這一切只因為兩個字——貧窮。
“魯丘，你的選擇是什麼？完成人類繁衍後代的基本任務嗎？”張斐的表情異常嚴肅、認真。
“不知道，我媽以前幫我做過選擇，之後相親很多次，但是……。”魯丘不想把已經明瞭的話再說一遍，適時把有些話跳了過去：“我媽幫我選擇不了，之後就是我自己不得不做出選擇，你也看到了。”
“也就是說，如果相親成功，有人不嫌棄你們家的情況和你結婚，你已經在完成那個基本任務了是嗎？”
“沒錯，但是沒有如果，不知道該慶幸還是覺得悲哀！”
張斐沉默了，不知道話題如何繼續下去，面前的魯丘遠比他想象中的軟弱，甚至會在生活重壓面前不知所措。這樣性格的一個人，在農村一找一大把，還值不值得她去愛，去付出呢？
現在的魯丘也許還是那個可愛勇敢的閏土，但是他以後會不會成長為麻木、呆滯的長工？
“張斐，你應該知道魯迅筆下的閏土吧！”魯丘好像能看穿人的心思似的，也把話題轉移到閏土身上。
“知道，中學課文裡的內容，我比你也就小兩歲，課本沒變。”張斐對下面的談話內容興致盎然。
“兩個人在農村遇見的時候，閏土表現並不比魯迅小時候差，但是幾十年後魯迅成了文學家，閏土成了怒其不爭，哀其不幸的長工，眼神呆滯、行動遲緩。你說為什麼會出現兩種截然不同的結果？”
“封建禮教的壓迫所致唄！以前老師講過很多次。”
魯丘搖了搖頭：“魯迅和閏土生活在同一個時代，為什麼魯迅沒有被壓迫成閏土那樣呢？”
“魯迅念過書，留過洋，接觸過比較先進的文化思想。”
“說到點上了，魯迅念過書、留過洋、見過大世面，而閏土只能在村子裡圈著，看到的全是封建禮教，接觸的全是土裡刨食的同鄉。這就是根本區別，魯迅家裡有錢，可以供他念私塾、留洋，一定程度上講，貧窮把閏土折磨成那個樣子。”
“你能保證有錢之後閏土就能成為文學家？”
“不能，但是有錢之後閏土起碼有選擇的機會。你知道嗎？初中的時候，我們班有個人跑的非常快，跳得非常遠，有天生的體育天賦，假如得到培養前途未可限量。但是他很快輟學，去親戚家學修車，後來沒學成在縣城裡做小工，他不想搞體育嗎？做夢都想，沒條件啊！”
“這倒是值得深思，還比如足球，中國十幾億人竟然找不出十一個會踢球的人，什麼原因？選拔有問題，大量有天賦的人被埋沒，上場踢球的人做不到優中選優，當然踢不出成績來。連亞洲……”
“我不：()貧土沃夢
