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十六（5）
考完筆試後的一個星期裡，每天都有人考試，而我的編導面試則是筆試考完後的第二天晚上，六點半到十點這個時間段，播音考試則是編導面試結束後的第二天下午，中午一點半到下午五點半這個時間段。不得不說，我的運氣可“真好”，完完全全都是在評委老師面試倦怠期裡，下午的時間還好一丟丟，但晚上十點估計直接就睡了吧，我覺得我的專業能力同班上其他同學相比，我並不優秀，因為我一直都是怯臺的，要不是學了傳媒，我覺得我這輩子大概永遠都不會站在臺上發言的，哪裡會有勇氣主動的從角落裡畏畏縮縮的小白兔，變成現在可以抬頭挺胸直起脊背站在臺上展現自己的羊駝。當然，也是努力克服緊張感的羊駝，還沒有完全做到從容自得。所以，我有些擔心，我擔心我的進步沒有那麼大，還有很多的不足，大家都那麼厲害，我不會播音編導成績都不能達標吧，那我就是徹底同本科無緣了。不能想了，我安慰自己，盡力而為吧，畢竟也是學了兩年的，我自己都覺得自己進步蠻大的，就連爸媽聽我說話覺得完全不一樣，整個腔調都是立起來的，他們覺得很好聽，就跟電視裡主持人一樣，雖然他們不是專業的，但這也能說明我確實是進步很多，不是嗎？應該不會差到哪裡去，兩門總會過一門的，嗯，可以的。
考編導面試這天晚上，我的小夥伴沒有同我一起的，甚至連我們學校的都沒有同我在一個時間段的，我們一起的只有四個人，另外三個是別的學校的，雖然平常一起上課，也聊過天，但是真的很少，幾乎沒啥交集，可以說今晚是孤軍奮戰的一個晚上。臨行前，初菡和張賽都給我加油，我就帶著忐忑的心情踏上了去往科技大學的麵包車。同表演的流程差不多，只不過不會分兩個教室，考的三個科目：自我介紹、讀文評述，編導創意，這三個都在一個考場一次性完成。一開始也是在階梯教室等著，但是我沒想到，這一等直接等到最後，看著教室的人越來越少，我有些煩躁，開始懷疑自己是不是錯過了喊我的時候，喊的時候我沒聽見？本來就很緊張，想著早點考完，緊繃的神經就能早點放鬆，這等得我越來越焦慮，感覺自己情緒正在往崩潰的邊緣走。我不知道緊張過頭了就會“反噬”，我居然坐在那睡著了，雖然不是深睡，因為我的意識知道我自己此時著了，然後又逼著自己醒來，然後又閉了眼，迴圈往復。明明心加速的跳，腦袋是緊繃的，平常想睡睡不著，但現在居然在這種情況下犯困，還睡著了，我不理解。還是說醫學上能有啥解釋嗎？或者我本就因為睡眠不好導致在這一塊不正常了？我拼命讓自己不要睡著，一是怕真睡過去了，沒聽到老師喊我去考試的名字；二是我戴的是隱形眼鏡啊，戴著它睡覺對眼睛傷害蠻大的。我想起了之前看到的一個新聞，說是有人戴隱形眼鏡一直不摘，最後和眼球長一塊去了。雖然此時的眯瞪的時間很短，但我還是為我的眼睛擔憂，對它有絲毫的影響，我都想避免，畢竟我怕瞎。最後在頭腦昏昏中聽到了我的名字，我不知道幾點了，因為沒有任何通訊裝置，也沒有手錶，我想，應該已經很晚了吧，畢竟我等了那麼久，跟著老師走出教室，發現周邊的同學真的沒幾個了，可能是最後幾批了吧，我心想。考試的教室不同於階梯教室，也不同於表演的教室那麼大，它就是個普通普通小教室。在隔壁教室抽完題準備，我準備的時間取決於我前面同學的面試時間，說是有三到五分鐘，我感覺就兩分鐘就讓我進去考試了，我最後一個編導創意我抽到的是故事串講，紙上有三個詞：幼兒園，獎狀，小明。在那兩分鐘裡，我很快就將讀文評述構思好了，評論我還是很拿手的，但是到故事串講的時候，我有些過於緊張了，腦子裡只有那三個詞，加上一句話：小明肯定是在幼兒園裡表現很好，就有了獎狀，可是怎麼表現好，因為什麼事被表揚，以什麼形式被表揚，我腦子短路了，完全沒有一點頭緒，就完全是停滯不前。考試的時候，都是結束一項後就會說一句各位評委老師，我的自我介紹完畢，下面開始我的讀文評述，到故事串講也是一樣的。我面對著評委老師，我覺得我講的故事，連幼兒園小朋友都比我講得好，但是我還得硬著頭皮講吓去。
我擱那特自信的講：“小明是一個特別聰明，特別懂事的孩子，他特別熱愛學習，平時都會聽爸媽和老師的話，還常幫助其他小朋友。這回幼兒園迎來了一學期一度的‘優秀小朋友’評選活動，每個小朋友都可以投票的，最後的投票結果是小明的票數最多，他得到了小朋友們的認可，可開心了，獲得了一張獎狀。小明的媽媽也很驕傲，對小明豎起了個大拇指，對他說：‘你真棒，希望
