10. 把你鎖在家 (第1/1頁)
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業生涯裡，增添一點可用砝碼，令天平向自己這一方傾斜。興趣班等課外特長得抓緊發展。
其餘語言類、知識類，開拓視野等提高自身素養的課業，大把大把燒錢。
現代社會，有底子的人家從幼兒園就瘋狂培訓子女，天長日久，拉開的差距快馬加鞭都趕不回來。
渾然是貪吃不扎嘴的吞金獸。
這些都是擴充套件類的。單單接送與看管五個孩子方面，織田作之助一人就忙乎不過來。
“每日三餐、日常家務、屋子的清潔與打掃，還有要並盛中學和片桐高中那邊，阻絕我的社會面等等，要處理也是一類大工程。您的朋友坂口先生若是知道您的想法，也是會第一時間反對的。”
“也對。”
孩子言之有物，織田作之助掏出褲兜里老早準備好的合金手銬。他手指撫摸著內嵌的毛絨軟布，略微苦惱。“看來監禁這件事是要有家庭底蘊才能達成的。”
他停頓了會，續道：“那為何當時太宰就成功了？”
世初淳碰碰那材質剛硬的戒具，裡頭體貼地套著好幾層舒軟布料。使得被拘禁者激烈掙扎、晃動，也不會弄傷手腕。
這種關懷備至的部分還是挺微妙的。
聯合織田作之助要監禁人的意圖，並準備將之付諸實際的舉動來看，卸任殺手職業多年的紅髮青年，行動力和執行力等數值，每一項都高得可怕。
是個明知這樣做不對，這麼做不好，也會一邊道著歉，一邊平靜地施行的角色。
好險，好險。差一點她就要和這個東西一起被鎖在床頭。
“大概那時只有我們兩個人，現在是一個大家庭。”女生強調了一遍，囚禁是非法的，然後放緩語氣，“而且，父親在越變越好，主動承擔起更多的責任。”
聽著他們爭論的幾個小蘿蔔頭，在房間外探頭探腦。世初淳招手，招呼孩子們進來。
她張開手，要抱朝自己衝過來的弟弟妹妹。緊接著，就維持著這個姿勢，上半身被放倒。
原先以為會氣餒片刻的監護人，鬆開護著女兒後腦勺，不至於使她往後倒時撞到床鋪吃痛的左手，改為撐在她的臉頰一旁的姿勢，固定在她腦後。
他一手拂過她大腿下肢，停留在世初淳膕窩，慣常拿槍的手指，摩擦過入手細滑的面板，每一寸剋制有禮的接觸都像是按在鋼琴鍵上的手，處處有著落，所過皆有迴音。
被勾起癢意的世初淳，無意識繃緊了腿。
織田作之助順著這姿勢，稍稍上抬，接著向上進發，抓住腿部盡頭的腳腕。
世初淳腦袋下枕著軟和的床墊，抬眼望去，左小腿被動架在織田作之助肩頭，另一隻還搭在他的大腿前，大開大合的姿勢，令她不自覺僵直了脊背。
她像是一臺被迫撐開的豎琴，由著織田作之助來演奏。
他維持著坐姿，身在高處，俯視著她。接著單手開啟手銬，“咔擦”一聲，鎖住她的腳踝。“下次再亂來的話，我就把你鎖在家。”
