第26章 解題，然後提升腦域 (第1/3頁)
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村頭樹下學習小組內部討論會。
“聽說了嗎，那個陳書雪老師留下的三道題折磨瘋了不少人。”
“我知道我知道，我去年級辦公室裡的時候看到幾乎所有的數學老師都在做這三道題！”
“老師也做？這題目不是就給我們學生的嗎？”
“陳書雪老師說過所有的學生老師都可以做。”
“那完犢子了，學生怎麼可能解題解的過老師啊，這算不算他們老師聯合起來欺負學生啊。”
“其實也不算欺負，陳書雪老師許諾的那些東西對老師們其實也有很大誘惑力。
錢這東西自然不用說，而老師們也需要進修，若是能去青木大學數學系那可是加了一層護體金身啊。”
“有沒有人知道第三題解出來能獲得什麼？”
“這個只能問陳書雪老師她自己了。”
…………………
學校裡熱鬧非凡的一週終於過去了。
週六晚上秦衡和洛北溟回到了家，老孃何惜弱貌似有事並不在家中，所以晚飯問題兩小隻能自力更生。
為了顯的不那麼懶惰，秦衡難得拉起袖子進到廚房準備幫幫手。
十分鐘之後，洛北溟難得對秦衡露出了怒容，咬牙切齒說道:“你快出去，不要在這裡搗亂了。”
秦衡被推出廚房後還有些不甘心，辯解道:“這不是我的問題，是那些推薦食譜的問題，什麼適量，少許，若干，這種不確定的詞彙為什麼會出現在一本熱門食譜上，我覺得這是審查編輯的鍋！”
洛北溟回頭瞪了一眼秦衡道:“你像做實驗一樣做飯，廚房裡可沒有遊標卡尺和燒瓶，更不會給你配顯微鏡，而且我也不想當小白鼠，所以你老實待著就行了。”
“我不需要那些，我的眼睛就是尺………”
秦衡還打算努力掙扎一把，但看見洛北溟舉起了手中的菜刀便從心的坐在椅子上。
等待飯菜的過程中有些百無聊賴，所以秦衡想了想抽出白紙，在上面默寫出了陳書雪留下的三道問題。
其實秦衡在學校裡就簡單研究了一下，發現這三道題非常不簡單。
不過想想也是，如果不難那陳書雪也不會開出如此高的價碼。
尤其是第二題，更是許諾了一個青木大學的名額，足夠某些家長為之瘋狂，說不定現在就有錢多的家長為了自己家的兒子女兒拿著題目去求教各路數學教授。
不過拓撲在數學領域相當小眾，在這個領域出名的大拿基本都在國外，而國內有能力解題的教授都是和陳書雪一個圈子的，基本上不會幹出這種自倔門戶的事情出來。
“幾何與拓撲之間的關聯還不夠緊密，如果不是題幹有問題，那就是我還忽略了什麼。”
秦衡盯著第一題陷入了沉思。
“幾何中的球體拓撲中表達為特定的拓撲空間，而三維球體比二維球體多的不過是三維球體具有緊緻性、連通性等拓撲性質，那麼這些拓撲性質能否用數學符號來表達？用線性微分方程嗎？”
“不對，不對。”
秦衡忽然又否了自己的想法:“我不能將這個球體看做規律幾何，眼下我要研究的是拓撲幾何，而非球體幾何，所以這個世界是拓撲的世界，並非現實世界。
所以需要排除干擾之後用到的是非線性微分方程！”
秦衡眼睛瞬間明亮了起來，手中的筆此刻也像活過來了一般在草稿紙上飛速演算。
等到洛北溟端著菜出來時，看到秦衡雙眼發光嘴角上揚瘋狂的在草稿紙上筆走龍蛇。
洛北溟走近一些看那草稿紙，發現上面一行一行所書寫的式子她從來都沒見過，肆意的數字，陌生的函式，包括定式自變數以及常數……
洛北溟還沒有揣摩清楚其中的一行，而秦衡已經書寫了一整頁，然後又另起一頁。
“原來我和他的差距，這麼大了嗎？”
洛北溟眉頭緊鎖，她不願這樣。
…………
於秦衡而言，這種狀態是舒適的，將腦海中光怪陸離天馬行空的式子行雲流水般的書寫出來，這種暢快感簡直無法用語言來描述。
不過顯然人不可能長久的保持在情緒的高點當中，那樣會對身體造成極大的負荷，腎上腺素以及腦垂體會讓身體反應變得遲鈍，但負荷實際上並不會消失。
所以寫到後來秦衡的手都開始不自覺的顫抖起來，面部肌肉也像抽筋似的在跳動，這都是身體在給大
