1. 傳聞中的 (第1/4頁)
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放課鈴打響。
由於最後一節課老師臨時有事，安排成了自習。教室本就躁動，一瞬更是人聲鼎沸。
青春期總是擅長不計後果地追逐。霎時間，在老師與風紀委阻止之前，走廊頓時掀起一陣歡騰的奔跑聲。
腳下的地板隱隱震顫。
一幫急著去打電玩的學生嬉笑打鬧，插科打諢，推推搡搡地跑跳而走。
我坐在座位上，指間的鉛筆隨手一轉。
“一般碰到這種題目，我會先考慮做輔助線。”我說著，將小測試卷往光線充足的方向一挪。經過允許，便力道放輕，在上面寫寫畫畫，“這樣再看就會清晰很多吧？”
在桌旁彎腰俯看的同學小聲訝異道：“啊，是真的。”
“角度一出來，再套這個公式……”
“可以算出a的長？”
“沒錯。只要算到這一步，接下來就簡單了。”
慢聲講解完畢，我欣然收筆。拿出橡皮擦，抬頭朝她露出一個笑來。
“這些記號我就先擦掉嘍？自己重新寫一遍的話，應該會記得更深一點。”我徵求意見。
同學臉頰微紅，認真又靦腆地應下。
將卷子上每一道有臨時筆記的題目擦乾淨，拂去皮屑。等她接回試卷，仔細翻看並確認沒有其它問題後，我把掛在桌側的書包抱到懷裡。
與此同時，虛心好學的同學君像是剛鼓起勇氣，下定決定，毅然開口道：
“這次小測這麼難，西賀你卻還是拿到了滿分……說實話，早在去年，我就聽說過你的名字了。”她神情嚴肅地請教，講著講著，又平添幾分急切，“不僅是當初的新生首席，還包攬了整個學年的第一名——就算有著聰明的頭腦，也未免太強大了！請、請問，究竟是怎麼做到的呢？”
學習方面啊。
我一邊利索地收拾東西，一邊回答：
“沒那麼神乎其神啦。小測的時候，我也粗心大意過好多次。但現在，要是說最終成績是‘運氣使然’什麼的，那也未免有點敷衍，而且太不夠尊重競爭對手了……給。”
書包整理好，合上卡扣，擱在桌面。我隨之站起身，把一本深藍色筆記本直接塞到她面前。
同學臉上愈發嚴肅澎湃的神情一斂。
她呆了呆，低頭，“誒？”
“我的數學筆記。”我說。
它相當厚實。皮質封面，320頁的a5紙。裡面夾著寫滿備註的便利貼、裁剪的測試題目，還有用回形針別緊的額外資料；
由於被頻繁翻閱摩挲，紙頁邊緣粗糙，發軟，悄然泛皺。穿插貼上著一排索引貼，同為藍色系，上淺下深。
塞得太突然，長髮女生下意識將它和卷子一同摟在懷裡。
我這才提起書包。
“這兩天我在梳理外語部分，所以你要是不介意的話，這本就拿回去看。”我對上她怔愣的目光，忍俊不禁地彎彎眼睛，“最近易錯的題型也在裡面，大概不會讓你毫無收穫的。”
“……”
僅是安靜一秒，同學的雙眼忽而水潤起來：“西、西賀殿下！”
“那是什麼稱呼，古代人嗎？”我故意逗人地吐槽。
“啊！”女孩半捂住嘴，頗為不好意思地說，“其實，我最近剛好在讀《源氏物語》……總而言之，非常感——”
只是沒等她話音落下，門口飄來另一道高聲呼喊。
“維同學，老師說讓你過去拿東西！”
我當即跟她匆匆道了聲歉，聞聲轉頭。
隔壁2年b組的男班長探出腦袋。他挨在門邊，態度熟稔地伸出大拇指，向後一指，示意趕緊出門。
眾所周知，名列前茅的優等生多少都會擁有班職，並且被老師當成強大（免費）而可靠（聽話）的勞動力。
因此，即使我和他不同班，可同為班長，動不動就往辦公室跑，也算是結下一段惺惺相惜的跑腿友誼。
真沒辦法。
我放下包，應道：“知道了，這就來！”
側首，只見身旁的女孩也正望向門口，橫著眉，神色夾雜些許被截胡的不甘。
我說：“高嶺同學。”
她反應過來，“……是？”
我繞出書桌，在擦肩而過之際，與她輕聲告別：“加油哦。高嶺同學最近進步的速度讓我感到很有威脅，我也一定不會落後的。再見！”
走向門口的短短几步間，再回應一
