九個姐姐寵溺我獨愛

第14章 幼兒園的第一堂課。 (第1/2頁)

徐靈風被女老師帶到班級門口。

進門前，徐老師溫柔地問徐靈風：“這位小朋友，請問你叫什麼名字？”

徐靈風乖巧地回答：“老師，我叫徐靈風。”

女老師微笑著說：“好的，徐靈風小朋友，你可以喊我茉茉老師。”

徐靈風看著茉茉老師，眼神中充滿了好奇與期待。

他輕輕地點了點頭，對這個新的稱呼感到既新鮮又親切。

在這陌生的環境中，茉茉老師的和藹可親讓許靈風心中多了一份溫暖和安心。

茉茉老師推開門，牽起徐靈風的手，緩緩帶他進去。

剛踏入教室，原本還有些喧鬧的教室瞬間安靜了下來。

茉茉老師微笑著對教室裡的小朋友說：“大家安靜點，都回到座位，今天為你們介紹一個小朋友。”

小朋友們紛紛睜大眼睛，好奇地看向徐靈風。

徐靈風有些緊張地捏著衣角，站在茉茉老師身邊，感受著眾多目光的注視。

茉茉老師輕輕拍了拍徐靈風的肩膀，給予他鼓勵。

徐靈風深吸一口氣，努力讓自己鎮定下來，準備迎接友誼。

“大家好，我叫徐靈風。”

清脆的童聲在教室裡響起，徐靈風的臉上帶著些許羞澀與期待。

他的目光緩緩掃過教室裡的每一個小朋友，彷彿在尋找著未來的夥伴。

小朋友們靜靜地看著他，心中對這個新夥伴充滿了好奇。

茉茉老師開口了：“哪位小朋友先和我們的許靈風小朋友介紹一下自己？”

她的眼神充滿鼓勵地掃視著全班同學。

教室裡安靜了片刻，隨後，一個扎著馬尾辮的小女孩舉起了手。

茉茉老師微笑著點頭示意她站起來。

小女孩清脆地說道：“你好，我叫唐萌萌。你可以叫我萌萌，大家都這麼叫我。”

小女孩清脆的聲音在教室裡迴盪。

徐靈風看著唐萌萌，眼中閃爍著好奇與友好，微笑著回應道：“你好，萌萌，很高興認識你。”

唐萌萌的熱情介紹彷彿打破了陌生的隔閡，讓徐靈風對這個新環境多了一份感。

其他小朋友們也被唐萌萌的積極所感染，紛紛期待著與徐靈風交流，教室裡的氛圍變得更加活躍而溫馨。

全班的小朋友一個個介紹好了之後，茉茉老師說：“小朋友們，今天我們的徐靈風小朋友是來這裡體驗一下上幼兒園生活的，大家一起讓徐靈風小朋友感受到我們班的團結和溫暖。”

小朋友們聽了老師的話，紛紛點頭。

有的小朋友開始熱情地邀請徐靈風坐到自己旁邊，有的則主動把自己的玩具拿出來分享。

徐靈風看著熱情的同學們，心裡暖暖的。

在這個充滿愛的班級裡，他即將開啟一段難忘的體驗之旅，去感受集體生活的樂趣和溫暖。

茉茉老師看到他們都太熱情了，直接說：“徐靈風小朋友，你坐在那邊左邊第三排的空位置上。”

徐靈風按照老師的旨意走過去坐了上去。

旁邊的小女孩看到徐靈風坐了上去，不敢看他，把臉扭到一邊。

這個小女孩除了剛剛介紹的時候說過話，便一直很安靜。

她太過內向，此刻面對新同桌的到來，心中既有著好奇，又有著羞澀，不知該如何表達自己的情緒。

而徐靈風看著小女孩的反應，心中也有些疑惑，卻也沒有主動開口，兩人就這麼安靜地坐在那裡。

徐靈風坐在座位上沒多久，茉茉老師就說道：“這節課上數學。”

徐靈風微微挺直了身子，眼神中流露出一絲好奇與期待。

對於新環境中的第一堂數學課，他不知道會有怎樣的內容等待著自己。其他小朋友們也迅速調整狀態，準備投入到數學知識的學習中。茉茉老師微笑著看著大家，手中拿著粉筆，開始在黑板上寫下一些數字和數學符號。

茉茉老師說：“請問小朋友們，這數字和這符號是什麼？”

小朋友們紛紛睜大眼睛，好奇地看著黑板上的數字和符號，開始在腦海中思索答案。

徐靈風也緊緊盯著黑板，努力回憶著自己曾經學過的知識。

一些勇敢的小朋友舉起了小手，準備回答老師的問題。

徐靈風想起以前叔叔教過自己一些知識，他在心裡默默思考著，覺得自己可能知道答案。