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是之前跟她換座位的何懷寧。
如果說，金昭烈與她之間的不同，文泉是在班主任警告後才意識到，那麼何懷寧與她之間的差距，是她不用刻意探聽，只用憑藉著周圍人對他的態度就能覺察出來的。
這並不是在說何懷寧是多麼的飛揚跋扈——恰恰相反，他對待誰都溫和有禮。
即便他不像金昭烈這樣的社交活躍分子常常與大家打成一片，但只要是跟他有過短暫相處的同學，都會一致認為他是一個修養良好、幽默風趣、具有領袖氣質的人。
哪怕是對待文泉這種小蝦米也不例外，她也曾經得到過何懷寧的幫助。
那是金昭烈還沒發病之前的事情。
由於他們都同坐最後一排，在輪到角落裡之前，文泉是在教室中間的最後一排，上下課的時候，經常會有同學在她身後進進出出。
何懷寧是唯一一個注意到她椅子會晃動的人——在身為同桌的金昭烈都沒發現的情況下。
某天晚自習結束之後，文泉即將離開教室時，何懷寧突然就出現在了教室後門。
搬著椅子的何懷寧幾乎堵住了大半的門口，見狀，正要出門的文泉往後退了幾步，準備讓路給他先進教室。
沒想到，何懷寧叫住了她。
“你的椅子好像要壞了，我經過的時候，好幾次聽到它發出吱呀的晃動聲。”
清泉般溫柔的嗓音響起，何懷寧微微笑了笑。
他在文泉的座位旁把新椅子直接放下，把舊椅子從課桌下拖出來，換上新椅子。
做完這些，他才回頭向文泉解釋道：
“正好老師把鑰匙給我保管，我就幫你從空教室換了張椅子過來。”
突然收到了幾乎沒有交集的同學傳達出的善意，文泉愣了一下，片刻後才反應過來，趕忙連聲道謝：
“啊其實不要緊的……辛苦你了，真的是太感謝了，謝謝你！”
“不客氣，那我先走一步——我還沒鎖門呢。”
何懷寧眉眼含笑地與她道別，消失在教室後門。
顯然，他看出了文泉略微不自在的神態，十分體貼地自己先行離開了。
不過從現在的情況來看……
文泉眯了眯眼睛，收回與何懷寧對視的視線。
排除掉何懷寧確實是一個待人友善的人的可能性，那麼這隻能說明，他是一個更加危險的貨色。
否則，他也不能在面對一個小蝦米時，仍能保持平易近人的風度。
“你自己先冷靜一下吧。”
直到上課鈴再次響起，文泉調整完自己的情緒，簡單收拾好東西，留下這句話給金昭烈後，帶著物品離開了教室。
她決定從這齣好戲中退場。
14
開啟答疑室的燈，文泉隨意選了一個位置坐下。
還不錯，沒有開空調。
她把桌上亂疊著的試卷習題搬到一旁，給自己掃開一塊兒空地。
每層教學樓都有一間答疑室。節假日補課的時候，值班的科任老師都會在這裡坐著，等待學生過來問問題。
眼下還是正常教學時段，答疑室自然就閒置了。
一個完美的、可以獨處的空間。
對於自己找到的地方非常滿意，文泉稍微把四周堆積的雜物整理了一下，便重新投入自習當中。
不得不說，在高考前夕，在對待學生這件事情上，成林中學的老師們都是懷著近乎縱容的態度。
期間，偶爾有巡堂路過的老師看到答疑室開著燈，也被文泉用“最近有些感冒，擔心坐在教室裡吹空調會感冒加重”的理由搪塞了過去。
文泉平安無事地度過了第二節晚自習。
收拾東西準備回教室前，她心裡還有些不捨。
一節晚自習下來，她已經想好了剩下幾天上課的對策。
她決定在教室後面站著聽課。
正好她上課時老是打瞌睡，站著上課還可以避免最後這幾天的課直接睡過去。
多麼正當的、有理有據的理由。
她相信任何一位老師都沒有道理拒絕這個理由。
文泉拿著東西，走到門邊關掉答疑室的燈，正當她準備轉身走出去時，忽然，門縫邊躥進了一道身影。在把她擠回到答疑室裡面的同時，闖進來的人影迅速反手把門鎖上。
來者似乎是預料到了文泉的反應，在她衝向門邊之前，伸手一抓就把她的雙手手腕緊緊固定
