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究老人的各種檢查資料，查閱各種資料，尋求最佳的治療方案。雖然最終老人還是離開了人世，但三妹的努力和關愛讓老人在生命的最後時光裡感受到了溫暖和希望。
這件事讓三妹明白，作為一名醫生，不僅要有精湛的醫術，還要有一顆關愛患者的心。她發誓要不斷提升自己，成為一名既有醫術又有醫德的好醫生。
而在遠方的李嵐，也在部隊裡努力拼搏，為了能夠考上軍校，實現自己的軍人夢想。他每天刻苦訓練，利用業餘時間學習文化知識。
“三妹，我一定會努力考上軍校，給你一個美好的未來。”李嵐在信中寫道。
三妹回信鼓勵他：“李嵐，我相信你一定可以的，我們一起為了夢想而努力。”
就在這時，學校宣佈將舉行一場難度極高的病理學知識競賽，獲獎者將有機會獲得額外的學術資源和獎勵。
“咱們參加吧，說不定這是個機會！”新蘭興奮地說。
三妹點了點頭，“好，那就拼一把！可是，我們能行嗎.....”
那天，醫學院的大禮堂裡座無虛席，來自各個年級的醫學生都齊聚一堂，準備在這場競賽中大放異彩。禮堂中央，一塊巨大的橫幅上寫著競賽主題，旁邊有一個鐘錶來計時。
隨著主持人的一聲令下，競賽正式開始！三妹太熟悉這種緊張得窒息的氣氛了，她深吸一口氣，平復一下急切跳動的心跳，然後開始做題。選手們紛紛埋頭苦幹，有的緊鎖眉頭，有的奮筆疾書，有的則在顯微鏡前仔細觀察著切片。整個禮堂裡，只有筆尖在紙上劃過的沙沙聲和選手們偶爾的低語聲。
時間一分一秒地過去，選手們的額頭上漸漸滲出了細密的汗珠。他們知道，這場競賽不僅考驗著他們的病理學知識，更考驗著他們的心理素質和應變能力。
突然，一個難題出現了！試卷中出示了一個複雜的病例，需要選手們根據病理切片和臨床表現，迅速做出診斷。選手們紛紛陷入沉思，有的眉頭緊鎖，有的則閉目養神，試圖在腦海中構建出病例的完整影象。
三妹仔細看了看，總覺得似曾相識，她猛地抬起頭，眼中閃爍著自信的光芒。記起來了，這是那位大爺的病理切片，她迅速在答題卡上寫下了自己的答案，然後深吸一口氣，按下了提交鍵。緊接著，其他選手也紛紛提交了自己的答案。
筆試之後，競賽進入了白熱化階段，選手們要根據幻燈片及口頭提示搶答，答對加20分，答錯扣10分。淘汰的人越來越多，最後場上只剩下三妹和其它兩個男生。每一次搶答都牽動著在場所有人的心。最終，隨著倒計時的結束，競賽也落下了帷幕。三妹笑到了最後。
主持人宣佈了獲獎名單，三妹獲得了一等獎。三妹聽說這次獲獎的同學可以參與醫學院最著名的高教授的實驗專案，可以在高教授的指導下學習、實驗，將來如果上研，可以直接上高教授的研究生。這個訊息，真比得了二百元獎金讓三妹高興。
可是，芬芳與新蘭都沒有獲獎，這讓三妹心中略有不安。
