科技突破：人人都是造物主

第65章 爆棚的“特培班”和旁聽的大佬 (第2/2頁)

“特培班”的成立，自然成為了眾多勢力結交塗山天昊的最佳橋樑，紛紛安排家中的適齡小孩進入其中。

教室裡已經有不少學生三三兩兩的聚在一起聊天，看到塗山天昊進來，紛紛和他打招呼：“班長好！”

塗山天昊在劉校長的協助下，除錯好講臺高度和相應的教學輔助裝置，還特別準備了“專利序號產生器”。

靈能的運用使這個世界的職業體系很複雜，達到一定境界後，可以選擇深入發展某一項或多項職業，不論修行什麼職業，都有可能達到極高的境界。

下午兩點正，劉校長來到“特培班”大教室，上臺講了一段開場白和“特培班”的相關注意事項，最後說道：“以後，‘特培班’的課程，除了老師們的授課外，塗山天昊同學還將不定期的，在‘特培班’分享他獨到的學習經驗和方法，希望同學們認真學習。”

咦教室後半截沒有安放桌椅的空白區域，什麼時候多了幾十個人這些人零散的各自坐在凳子上，身前沒有課桌。

良久，塗山天昊收回有些迷離的目光，轉身離開“預備班”，回到隔壁的“特培班”大教室。

這和地球時空，想盡辦法也要讓自己小孩上名校或貴族學校的現象，本質上是差不多的，塗山天昊覺得完全能夠理解，人之常情嘛。

但“特培班”在官方機構和各大勢力眼裡，其實已經火爆無比。帝國官方一再壓縮，也讓這“特培班”的學員第一批就搞出兩百人的規模，相當於三個普通班合在一起了。

原本，追隨優秀者還存在很大的風險性，完全靠經驗判斷，經常有走眼的時候。“啟靈儀式”的全面普及一下子讓這個成功的機率提高了無數倍，各地追隨相應的“啟靈”優秀的天才也就發展成了一種慣例。

所以這個世界的小孩子從小接受灌輸的思想就是，“要麼成為強者，要麼追隨強者”、“有時間去嫉妒別人的優秀，不如努力修行讓自己優秀”。

今天的課程是塗山天昊和老師們一起交流後決定的，講授“雅言拼音”、“硬筆書法”和“簡譜”三項，順便在講課過程中把這三個科目裡相關的創新內容申報“天道認證”，讓現場學生們更有學習的動力。

塗山天昊稍微打量一番，發現有一些是上午參加“剪彩儀式”的嘉賓，還有一些沒有見過的陌生面孔。

面對一群初級學生，本來沒什麼緊張感的塗山天昊，發現突然增加了這麼一群旁聽的大佬，搞得心裡一下子有點緊張起來。看上午元老院夏院長陪同他們時的態度，也能多少看出他們的身份地位。

做好準備工作，塗山天昊收攝心神，開始了正式講課……