第6章 現代，有了編制，班主任想徹底躺平6 (第2/2頁)
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20分鐘一到，蘇木合上教材，抬頭對學生說道：“時間到了，現在我說一下這些題的答案，你們自己對一下。”
說完後，蘇木便開始念起了課後題的答案，當然應該有的步驟他也沒缺少，都一一念了出來。
“好了，這就是這些題的答案，你們誰有不會的嗎？”
蘇木環視著班上的學生們。
然而並沒有人舉手說自己有哪道題不明白。
蘇木滿意地點了點頭。
“還好，既然全班都明白了，那麼我就開始講吓一章節的內容。”
“蘇老師，這些題難道班上的同學們都明白嗎？你不提問一下，看看他們是否真的掌握了嗎？”
校長皺著眉頭說道。
“數學課代表，這些題你都明白嗎？都掌握了嗎？”
聽到蘇木的問話，數學課代表立馬站了起來，大聲回答道：“蘇老師，這些題我都明白，也都掌握了，你可以隨便提問。”
“嗯，老師相信你，不會像某些人，一點都不信任學生。”
說到某些人的時候，蘇木特意盯著校長的臉看了一會兒。
他的這一舉動讓校長的臉徹底黑了。
“數學課代表，那是數學學得最好的人，這些題他明白了，那學習差的呢？數學學的不好的學生呢？他們也全都明白了嗎？我們當老師的，要照顧全部學生，不能只顧著那麼一兩個人，蘇老師，你作為老師，更應該關愛所有的學生才對。”
“既然校長給你們抱不平了，那麼其他同學也說說吧，你們明白了嗎？”
“明白。”
“明白。”
“我弄明白了。”
“我也學會了。”
班上的學生七嘴八舌地回答道。
可是在這一片明白的聲音裡，突然出現了一個與眾不同的。
“我不明白。”
這個話音剛落，班上的同學齊齊轉頭看向了他。
說不明白的是班上的小胖駱懷貴。
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