看不見的病人（出書版）

第4節 (第2/3頁)

一個星期以來家裡的變化。

&esp;&esp;蔣先生臉上依然掛著微笑，卻面露尷尬，“還沒有什麼大變化，就那天你來的時候，有些聲響，你走了以後，還是和往常一樣。”

&esp;&esp;蔣先生作為父親或許有些心急，希望一次諮詢過後，女兒就能有大變化。但從我的工作經驗來看，人的變化是需要過程的，甚至會極度緩慢和困難。所以他大可以坦然地說出女兒沒有多大變化，不必因此過於失望，也不必覺得我會尷尬。

&esp;&esp;麗麗的狀況顯然不是一兩天形成的小問題，我們需要客觀看待並接受。

&esp;&esp;從這一點，我倒是觀察出了蔣先生的一些性格特點：他在面對女兒目前的狀況時，有著諸多不能接受現狀的焦慮情緒。

&esp;&esp;這倒是同許多焦慮型的父母相似，這類父母普遍會對子女有一個高的標準和要求，如果子女的表現不符合他們心目中正常的、優秀的標準，他們就會開始焦慮，想盡各種方法，在最短時間內讓孩子改變，直到符合他們的標準。

&esp;&esp;我問這個問題，首先是瞭解一下這一週內孩子的情況是否穩定、是否變得更糟。從蔣先生的回答來看，麗麗的情況是穩定的，沒有要加劇的跡象。

&esp;&esp;由此可以看出，我的來訪並沒有讓麗麗產生不適和排斥，這跟我上一次諮詢時的判斷基本一致。從她上一次的表現來看，如果我能繼續和她溝通，加深她對我的信任，她一動不動的狀態是很有可能鬆動的。

&esp;&esp;這些道理，我大致向蔣先生介紹了一遍，希望能減輕他的焦慮，也希望他在對待女兒的時候能多一些耐心。

&esp;&esp;與蔣先生交談過後，我起身來到了麗麗的房間。

&esp;&esp;蔣先生已經事先幫我搬好了椅子，還是上次的位置。

&esp;&esp;我進去坐下，微笑著說：“麗麗你好，我是陸宇，是你的諮詢師，記得我嗎，我又來看你了。”

&esp;&esp;她依舊以一頭黑髮面對我，我等了兩秒，很自然地接受她的不回應。

&esp;&esp;我已經想好了，今天我打算繼續和她聊聊她未完成的那幅畫，我對她的畫還不夠了解，她是畫素描、水彩，還是油畫呢？

&esp;&esp;在這一個星期裡，我腦中一直止不住地閃現一個問題：如果那次諮詢真的只是一個夢，當我在現實見到她以後，她又為什麼會對我的話題感興趣呢？

&esp;&esp;僅僅是因為我說的內容，她覺得有趣呢，還是我真的描述出了她在生活中做過的事？

&esp;&esp;我並不確定，她究竟有沒有畫過一幅畫。

&esp;&esp;我之所以還要繼續問下去，是想看一看她對這個問題的反應，一來我可以瞭解她對這個話題還有多少興趣；二來我可以試著從她的反應中判斷，那幅畫是否存在。

&esp;&esp;“我記得你。我很高興你來看我。”

&esp;&esp;我有些愣怔，完全沒反應過來。

&esp;&esp;她說話了。

&esp;&esp;我猜測過她可能會有的反應，當我問到她那幅畫是素描、油畫還是水彩，我會提示她可以點頭或者搖頭來告訴我，給她一個回答的方式，讓我們進一步溝通。

&esp;&esp;但我絕沒有期待，她會開口和我說話。

&esp;&esp;這是我聽她說的第一句話。

&esp;&esp;當我想要為她說的第一句話歡欣鼓舞的時候，我突然覺得有一點不對。

&esp;&esp;哪裡不對呢？

&esp;&esp;她不應該這麼快……不，不是，這是她第一次開口說話嗎？這個聲音……我好像聽過，有點熟悉的感覺。

&esp;&esp;“昨天去了瑜伽館，我喜歡瑜伽，可以鍛鍊，又不會太過激烈……”

&esp;&esp;我想起來了。在那個夢裡，她和我聊天的時候說過這些話，這是她在夢裡的聲音，和現在是一樣的！

&esp;&esp;怎麼回事，現實又跟那個夢重合了。

&esp;&esp;現在，夢中的麗麗與眼前的麗麗，漸漸在我的腦中合二為一，我擔心自己會有一些分辨