看不見的病人（出書版）

第21節 (第4/4頁)

理解他的意思，“我注意到，你沒有提及領導的其他方面，比如她對於職位的決定作用等，只是提到了評判。這似乎和你前面所說的是相互關聯的，那些過去的長輩、老師，他們對你的評價，是你在意的。”

&esp;&esp;他又停了許久，應該是在思考。

&esp;&esp;“說不上在不在意，過去還真沒有這麼考慮過。這樣想來的確是一種話語權，或者說是一種評價體系吧。什麼是好的，什麼是不好的，是有標準的。

&esp;&esp;“比如，學習成績啦，懂不懂事啦，長大了就會是一些其他的，工作如何啊，有沒有物件，物件如何，諸如此類。

&esp;&esp;“你說有沒有什麼人，或一些東西，的確是可以追溯的。我能想起一些片段和感覺，小時候我在眾人面前犯錯時母親那嫌惡的白眼，父親在輔導我功課時罵我蠢笨，再後來父親裝作不經意提到其他孩子的優異。那些賺了錢，或者是生了聰明孩子的親戚朋友總是出現在父親的口中，出現在我們談話的間隙裡。

&esp;&esp;“我們這不大的房子裡，卻彷彿住了一屋子的人。

&esp;&esp;“我要注意自己的表現，是不是這不好了，那又不好了，免得被父親和他們比較，又遭羞辱。

&esp;&esp;“後來父親生意不好，對我也越發沒了耐性，打我的時候也是有的。不過奇怪的是，當你讓我回憶的時候，我想不起他打我的那些細節，那些疼痛。想起的，反而是他表露態度的某些瞬間。

&esp;&esp;“比如一個白眼，或者是一句‘蠢豬’。現在想起，我仍覺寒涼。

&esp;&esp;“而那一屋子的人也從周圍的親戚，變成了同班的同學、同校的同學、校外的朋友，同事等。