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一位頭髮花白但精神矍鑠的奶奶，牽著她五六歲、蹦蹦跳跳的小孫子，走進了墨嚴豐和墨南芊的字畫鋪。
奶奶一邊進門，一邊滿臉期待地對小孫子說道：“寶貝呀，聽說這裡出了個神童叫鄧書新，寫了一首叫《雞之韻》的詩，奶奶特意帶你來看看。” 奶奶的眼神中透著急切與希望，心裡想著，一定要讓這孩子受到好的薰陶，從此愛上學習。
小孫子眨著充滿好奇的大眼睛，奶聲奶氣地問：“奶奶，神童是什麼呀？” 小孫子歪著頭，一臉疑惑，那模樣可愛極了。
墨嚴豐和墨南芊聽到聲音，趕忙熱情地迎了上來。
墨嚴豐笑著露出一口潔白的牙齒，說道：“老人家，您來對地方了，這《雞之韻》正是我們這兒的熱門作品。小弟弟，神童呀，就是特別聰明特別厲害，能寫出很好很棒的詩的小朋友。就像這《雞之韻》，‘紅冠翠羽立籬牆，破曉啼鳴喚日光。踱步庭間尋穀粒，奮飛舍外鬥狐狼。風吹錦尾英姿顯，雨打金翎鬥志昂。守夜司晨從未倦，農家院裡韻悠長。’你看這詩寫得多妙！” 墨嚴豐的眼中閃爍著興奮的光芒，心裡想著一定要服務好這對祖孫，促成這筆買賣。
奶奶點了點頭，臉上洋溢著欣慰的笑容，說道：“我呀，就是想讓我這小孫子多受點薰陶，好好學習，將來也能像這神童鄧書新一樣有出息。” 奶奶的目光堅定而執著，內心祈禱著這次能對小孫子有所觸動。
墨南芊溫柔地摸了摸小孫子的頭，眼中滿是讚許，說道：“奶奶您真是用心良苦。小弟弟，你要多向神童學習哦。你看這詩裡‘紅冠翠羽立籬牆’，把雞的樣子描繪得多生動，那漂亮的雞冠和羽毛，就好像站在眼前一樣。” 墨南芊的嘴角上揚，心裡對奶奶的做法很是敬佩。
奶奶接著皺起眉頭，無奈地說道：“這孩子呀，聰明是聰明，就是貪玩，不好好學習。我尋思著讓他看看人家神童的詩，能有點上進心。” 奶奶嘆了口氣，心裡暗暗著急。
墨嚴豐連忙認真地點頭，表情誠懇地說道：“奶奶，您這想法沒錯，這詩說不定能激發孩子的學習興趣呢。你看‘破曉啼鳴喚日光’，這雞打鳴多勤勞，每天叫大家起床。小弟弟，你要是能有雞這樣的精神，學習肯定能進步。” 墨嚴豐的眼神中充滿了鼓勵，心裡也希望能幫到他們。
小孫子拉了拉奶奶的衣角，乖巧地說道：“奶奶，我會好好學習的。” 小孫子的臉上帶著一絲堅定的神情，心裡其實有點小緊張，不知道自己能不能做到。
奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋都舒展開來，說道：“那就好，寶貝。” 奶奶的心裡感到一絲寬慰，彷彿看到了希望的曙光。
墨南芊將《雞之韻》拿出來給他們看，併為他們解讀詩中的含義和精妙之處。
墨南芊輕聲說道：“奶奶，您看這‘踱步庭間尋穀粒’，寫出了雞在院子裡找吃的那種悠閒。小弟弟，你想想雞走路的樣子，是不是很有趣？還有‘奮飛舍外鬥狐狼’，雞多勇敢呀，還能和狐狼戰鬥。”
奶奶聽得頻頻點頭，臉上露出讚賞的表情，說道：“寫得真好，這神童可真厲害。”
小孫子也似懂非懂地跟著聽。
奶奶又說道：“‘風吹錦尾英姿顯，雨打金翎鬥志昂’，不管是風還是雨，雞都很有精神。”
墨嚴豐接著解釋道：“奶奶，這是說雞的尾巴漂亮，被風吹起來更顯英姿，就算被雨打了，鬥志也不減少。小弟弟，你要學習雞的勇敢和堅持。”
小孫子眨眨眼睛，說道：“好像是哦。”
奶奶說道：“這詩寫得真好，簡單易懂，又有深意。” 奶奶的眼睛放光，心裡想著這詩買得值。
墨嚴豐微笑著，眼神中帶著一絲羨慕和佩服，說道：“是啊，這神童鄧書新確實有天賦。” 墨嚴豐的心裡不禁感嘆，神童的才華確實令人讚歎。
奶奶又帶著一絲擔憂問道：“那這詩對孩子學習能有多大幫助呀？” 奶奶的眉頭微蹙，心裡有些忐忑。
墨嚴豐趕忙認真地回答：“奶奶，這詩能讓孩子感受到文字的魅力，激發他對知識的渴望。您想想，小弟弟要是能體會到詩裡的美，是不是就更願意去讀書識字，學習怎麼寫詩啦？就像詩裡的雞，一直堅守自己的職責，小弟弟也要在學習上堅持不懈。”
墨南芊也微笑著補充道：“而且還能培養孩子的想象力和創造力。小弟弟讀了這首詩，也許就能想象出更多美好的畫面，以後寫作文也會更有想法呢。您看‘守夜司晨從未倦，農家院裡韻悠長’，多有意境呀
