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然而校長卻因為病毒的原因,身體越來越差。雖說外形上不見他消瘦,但身體裡卻幾乎是被掏空了。
他的大腦開始抽疼,時常不清醒。他只能不斷的在自己身上試藥,結果藥物的副作用使他臉上爬滿了黑色不規則的紋路。原本清秀帥氣的面容也變得可怖。
他開始害怕鏡子,不敢看到自己的臉,也不敢看那些滿臉希冀的學生。可他身上的兩種病毒似乎已經融合了,並且還與他身上的某種藥物發生了異變,這讓他十分痛苦,情緒也開始變得不穩定。
隊長看到幾乎瘋魔的校長,他知道一切都完了,他到死都無法回到花國了。壓抑許久的情緒終於爆發了。
其實他早就瘋了,只是心裡憋著一口氣,現在這口氣散了,他也不再追求原本的報復計劃了。
他把一支藥劑融入了病毒中,親手將變異的病毒投入了學校的水源中。他病態的想著,有這麼多人陪他一起死,這感覺也不錯!
隊員們明白,這一次,他們是真的要死了。他們跟著隊長,喝下了含有病毒的水,靜靜等待死亡的降臨。
學校開始陸續有學生生病,醫務室已經被學生佔滿了,每個學生,老師,都開始面板潰爛。漸漸的,一個,兩個,三個。開始有人死了,巨大的恐懼讓學生們再也無法維持冷靜,他們尖叫著,想要逃出學校。可隊長早就把每個逃離的大門都鎖死了,還在圍牆上砌滿了玻璃碴。病毒使學生的身體素質下降,渾身乏力,他們甚至翻不過那堵牆。再加上恐懼使得心率加快,加速了他們的死亡。
絕望的哭喊聲傳到了實驗室,實驗室中的實驗體學生們也都哭了起來,作為華國人的傲骨,還支撐著他們痛罵花國人。
在這些聲音中,校長清醒了,他果斷給政府打了電話,但這個時候,他的喉嚨,聲帶,幾乎已經潰爛完了,他說不出話來,只能傾盡全力,嚎出了病毒,救命,就再也沒了力氣。
短短十天,學校中的人,已經死的差不多了。就連花國人,也都死了。
只剩下校長,或許是那兩種病毒相沖,反而讓他殘喘到了現在。他在等,等政府的人。他不希望,學校的人都這樣死於非命!如果他死了,就再也沒有人給她們申冤了!
可是,他看不到希望。他的身體,也潰爛的差不多了,他身邊的人,甚至已經變成了一副白骨。
最終,校長帶著不甘,嚥下了最後一口氣。他的眼睛,死死地盯著一個方向,枯瘦的手也死死抓著幾張殘缺的紙張。
花國人在臨死前把所有的材料,儀器,還有實驗記錄,都燒了。而病毒,隨著寄生體的死亡,也消散了。
等到半個月過去,政府終於發現了不對,強行闖入了學校,這才發現,偌大的學校,竟沒有一個活人,放眼望去,白骨皚皚,學校門口,堆疊著許多骸骨。這場景,觸目驚心。在當地瞬間引起了軒然大波,政府害怕影響太大引起恐慌,在搜查無果之後,只能以藥物等物質洩露引起輻射,傷害了全校師生,強行將這件事情壓了下去。
搜查部隊找到了校長,但他此刻的模樣堪比怪物,沒有人能認得出來,他們檢視了那幾張殘缺的紙張,只能看到病毒的一些編號和物質原理,但以校長的模樣,政府更加堅定了輻射的說法!
其實也不能怪政府,花國人生性狡詐,將所有資料都毀掉了,病毒也都消失了,他們根本查不出任何有用的東西!
甚至就連人體都變成了白骨,什麼都查不出來了。
結案後,政府為了讓“輻射消散”,南城三中關閉了整整兩年,追封了校長孟振華為國捐軀的事蹟並大肆宣揚。
兩年後,政府出資清理了學校,重新翻修了學校,為了防止發生意外,把科研樓三樓封了起來。重建之後,南城三中再次投入了使用,並一直沿用至今。
聽完校長的講述,眾人久久不能回神。太慘烈了。他們幾乎不敢想象,這麼多的人,都死在這場災難中,無人生還,還沒有一點證據,能夠查證他們的起因。
花初晴輕聲道:“我好像忽然明白,我們的意義了。如果沒有我們來體驗這個劇本世界,他們死亡的真相將永遠無法被揭開,花國人的罪行將永遠被掩埋在地底。”
趙默默擦了擦溼潤的眼角:“我不敢想象,這是多大的不甘心才能影響真實的世界,讓我們來重現場景啊!”
眾人嘆了口氣,氣氛十分沉重。
楚越抬頭看著校長,輕聲道:“您就是孟振華校長!您什麼時候有自主意識的?”
校