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“這支小隊其實本來沒有那麼多人,結果他們不知道怎麼回事,聯絡上了另外一支被遺忘在華國的小隊。兩個隊長經過一番秘密交談,一拍即合,當即決定合作!
另一支小隊裡有兩對夫妻,他們生了三個孩子,剛好是讀書的年齡,這個時候的高中還沒有嚴格限制年齡,所以其中兩個兩個孩子,即便只有十五歲,也成功被隊長塞進了高二插班。
至此,學校每個崗位,每個身份都有了花國人的滲透!於是,隊長便與這些奸細打配合,開始抓捕學生,甚至教職工,食堂工作人員等人,來展開細菌種植於人體的實驗研究。
有了這些另類的人類活體,實驗取得了很大的進展。但很遺憾,這種細菌病毒的殺傷力不具備大範圍殺傷力,且不具備傳播性。這讓隊長當初的計劃落空了。他本來想讓病毒像瘟疫一樣傳播,他和他的小隊在趁亂逃離華國。
可現在,病毒只能近距離接觸感染,雖然可以輕易殺死一個人,且神不知鬼不覺,且依當時的醫學能力,只能檢查出心源性猝死,完全查不出來是病毒的原因!
這讓隊長有些沮喪,不得不開始思考新的計劃。不過很快,他就振作起來,和另一個隊長商量,將兩支小隊的病毒結合一下,看看能不能培育出新品種,殺傷力能夠大一點的病毒!
兩支小隊很快交換實驗報告,瞭解對方的研究成果,並試圖找出共性,來試著培育新型病毒。
這項新的實驗很難,至少他們還是缺乏這方面的人才。這個時候,一個隊員向隊長報告,新上任的校長孟振華是歸國學子,是留洋的生物專業人才,現在擔任著學校的生物老師以及校長一職!
這讓隊長起了別的心思,他思來想去,將自己主動暴露在了校長孟振華面前。試圖吸引孟振華主動來找他。
孟振華感覺到了有人威脅學校的安全,便打算報警。結果被他身邊的老師攔下來了。老師勸他先去看看再說。孟振華察覺到了不對勁,但害怕打草驚蛇,讓這群無恥之徒傷害到學生,他只能隻身前往科研樓。
到了科研樓三樓,孟振華便被藥水迷暈過去了。等再次醒來,他已經被綁在了手術床上。隊長親自給他種植了細菌病毒,並開始和他談條件!
隊長[我知道,您是生物專家,我這裡呢,有些問題需要您的幫助!]
孟振華掙扎無果,只能與對方交涉[你是什麼人?]
隊長[自我介紹一下,我是花國的一名生物學家,專門研究一種細菌病毒,現在我的研究遇到了瓶頸期,我聽說您對這一方面還是頗有研究,所以,想請您幫幫忙!]
孟振華一聽是花國人,先是震驚,隨後便是憤怒[花國戰敗,已經被遣回花國土地,你是如何留在華國的?]
隊長眼裡流露出了憤怒的情緒[你以為我願意嗎?我背井離鄉,離開我的家人,只為效忠於我的國家,可是!我的祖國拋棄了我們!他把我們遺忘在了華國的土地上!我要報復他們!你得幫我!實話告訴你吧,我把病毒撒到學校的水源,食物裡了,現在這個學校所有人都感染了輕微病毒,一但我加重劑量,這個學校所有人都得死!]
孟振華被這個訊息驚到了,半天回不過神來[你可以找政府的,政府會安排你們回國的,你何必東躲西藏這麼多年,還要做這種壞事?]
隊長連連冷笑[你在說什麼傻話?政府才不會送我們回家,只會殺死我們!]
孟振華試圖勸他冷靜[戰爭已經結束了,政府不會殺害你們!]
[閉嘴!]隊長大喝一聲[我不會放棄我的研究成果!政府知道了我們的使命,只會殺死我們!你別想騙我!我在你身上種植了兩種病毒,你是第一個實驗體,感覺怎麼樣?是不是很榮幸?哈哈哈哈哈哈哈哈……]
隊長瘋癲的大笑。長期以來的壓抑情緒已經讓隊長的精神狀態很差了。
他惡狠狠的抓住校長的衣領[快研究!你也不想死吧?還有你的學生和老師們!他們的命可就掌握在你的手裡!]
校長迫於無奈,只能答應下來,開始著手研究病毒。他先是看了兩個小隊關於各自研究的病毒資料包告。
越看越心驚。如果真的讓他們成功了,那麼不只是學校,南城也會被病毒所波及。國家目前對這些被遺忘在華國的花國人毫無防備。
校長深吸一口氣,假意答應他們他會研究這兩種病毒的習性,來提取病毒進行融合。實際上,開始藉助這裡的儀器來研究與病毒相剋的藥物,試圖殺死這兩種病毒!
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