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佩服是一回事，楊凱瑞他們是來科研的。至於隨機定律早期的人類在走向太空前就已經開始研究了，那時候的研究包含了方方面面，網際網路上人們隨機瀏覽網頁的連結跳轉，股市裡博弈論，甚至有人想在隨機的彩票裡預測號碼，布朗運動等等。
科學家們在與隨機運動相關的領域建立了大量的數學模型和觀測實驗。
但是到最後只解決了某些理想狀態下的隨機模型。
現在這些“大蜘蛛”們提供的湍流理論實際上也是一種理想化狀態下的隨機理論。
啟動他們大腦的時候，它們大腦裡的金屬溶液會無規則運動，依然它內部所含的帶有編碼的另一種金屬粒子也會無規則的被接收器感應到，他們才會呈現出隨機的個性。
但是根據這在楊凱瑞看來就算有無數種可能，但是真正計算起來這些有程式碼的金屬離子碰觸每一個接收點的次數雖然不能預料，但是所有粒子的排列組合還是能夠計算出來的，因為程式碼的數量是一定的，這就如同他看過《詩云》一樣，所有的漢字排列組合成詩歌，詩歌是有一個數量的。
而且事先輸入的程式碼就像是一部字典，這如何能讓機械生命具有個性，就如同一個後天的植物人，他的大腦裡雖然有以前學過的東西，但是他不醒過來，他腦袋裡的東西永遠都沒有意義。
關於這個，ζ作出瞭解釋，他們還有一個過程就是學習的過程。“大腦”啟用只是一個步驟，除了建立預先的知識儲備，還有一個有些是固定的程式，比如高頻程式碼一旦被感知，機械生命就會開啟感知功能，測試各部分機械運作等等。
一旦這些功能開啟，他們最重要的學習功能開始，這個是由先輩們來開啟的。
先輩們會將他們的經驗，他們學習到的各種知識以程式碼或者特定電波的形式傳送給新的機械生命，在這個過程中，他們會同時開啟學習功能和感情模組。
“可是，你們的先輩幾乎都是第三代，他們不是已經拋棄了部分感情嗎？那你們開啟感情模組學什麼？”楊凱瑞很想這樣問，但是他沒有，只是看著這些機械生命開始下一個步驟。
接下來便是知識程式碼的傳輸，這個過程看起來也有些奇怪，因為楊凱瑞看到了有金屬液體從地面湧現出來，他們爬到了這個剛剛才組裝完畢的空白機械生命的大腦部分。
這應該也超出了波長的範疇，看起來就和替換大腦內的溶液一樣，這不對勁，楊凱瑞對自己說道，不過他不確定，決定繼續看下去。
“現在這個新生命正在學習我們以前的知識。我們就是透過學習以前的故事中的人物來豐富自己的情感。”可能是感覺大家看的無聊，∑給大家解釋。
人類其實現在透過聯網技術也能將知識直接裝進一個人的腦袋裡，但是人類並沒有選擇這一條。
因為人類的幼崽只能在學習中成長鍛鍊，這樣他們的心理才會慢慢走向成熟。他們這些是機械人可以很快的在學習中就形成自己的世界觀，這樣也挺好，不用等著大腦慢慢發育成熟。
這個只是灌輸的過程要花三天的時間。在這個過程中，人們開始商討他們準備的實驗過程。
他們不打算改變這些機械生命的大腦和身體結構，按照他們現在的設計就已經十分完美了。但是它們的身體各個部分裝載完畢後，人類的決定是離開他們先輩所在的地方，然後由人類來啟用他們，教給他們這些“大蜘蛛”他們的知識，就像人類養育幼崽一樣，只不過它們學習的是他們自己的知識而已。
為此這些魯索星“大蜘蛛”們需要將自身大腦內的所有知識一紙張的形式列印出來，人類不想他們有任何形式的電子檔案，以免將來在看不到的地方干涉人類的試驗。
三天過後，那個新的機械生命的知識灌輸和學習已經完成，到了驗收的時候。
楊凱瑞有些緊張。因為按照ζ的說法，這個機械生命現在已經是會思考的生命了，但是如果他們判定和他們當中某一個人重複的話，這個生命就會被銷燬，這讓他有些難以接受。當做某一個人的雙胞胎不好嗎？說不定就不一樣呢？再說了在那麼短短的幾分鐘內又是如何判斷的呢？
那些金屬液體慢慢的離開了那個新的生命，回到了地面的圓盤裡。那個金屬生命全身動了動，隨即它伸出了它的探索繩四處探索。先是它自身的周圍，接著是遠一點的地方。
楊凱瑞想要看清楚一點，便往光球的邊上走了點，沒想到這個新生命的探索繩啪的一下就打了過來！
楊凱瑞下意識往後
