往事回顧提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
於是，校長專門騰出了一間屋子作為教室，這間教室，彷彿將成為四個孩子專屬的知識殿堂。
當校長有空的時候，他便會親自走進教室，為孩子們傳道授業解惑；
若實在事務繁忙，抽不出時間，他就會精心安排其他優秀教師代課，確保孩子們的學習不受絲毫影響。
經過一天全面且細緻的摸底測試，校長驚喜地發現，這四個孩子當前的文化程度，已然能夠直接學習四年級的課程。
當然，孩子們在某些方面還存在一些細微的不足之處，但這些小問題並不影響整體課程的推進，假以時日，慢慢補齊即可。
這四個孩子彷彿是知識海洋中不知疲倦的小探險家，對知識有著無盡的渴望，學習起來異常用功。
他們不僅全神貫注地學習當下老師所教授的課程，課後還主動探索一些高年級尚未涉足的知識領域，如同勇敢的開拓者，不斷拓寬著自己的知識邊界。
一個學期過後，他們憑藉著自身的勤奮與天賦，以及紮實的學習成果，成功跳了一級，開學便直接升入六年級。
這件事如同一場突如其來的風暴，在整個京都掀起了軒然大波，各大報紙紛紛將其作為頭條新聞進行報道。
一時間，眾多記者如同聞到血腥味的鯊魚，蜂擁而至，將公司門口堵得水洩不通，強烈要求採訪作為家長的“我們”。
