系統逼我拯救世界，然後，，

第89章 校園文化節世界，大放異彩 (第1/4頁)

蘇瑤只覺一陣天旋地轉，再睜眼時，已身處一間充滿青春氣息的教室，周圍是堆滿檔案的桌子和熱烈討論的學生。還沒等她完全反應過來，一位戴著眼鏡的女生焦急地湊過來：“蘇瑤，校園文化節就快到了，可咱們這籌備工作還一團糟，你快拿個主意啊！”蘇瑤這才驚覺，自己穿越成了校園文化節的活動策劃者，而她的任務是讓這場文化節大放異彩。

這時，熟悉的冰冷電子音在她腦海中響起，告知她擁有積分可用於兌換助力。蘇瑤沒有絲毫猶豫，迅速用120積分兌換了創意活動策劃方案和舞臺佈置技巧。剎那間，大量新奇的活動創意和專業的舞臺佈置知識湧入她的腦海，讓她對接下來的籌備工作有了清晰的方向。

蘇瑤立刻召集團隊成員開會，分享了創意活動策劃方案。大家聽後，都被那些新穎的點子吸引，紛紛摩拳擦掌。然而，當開始落實時，第一個難題出現了——預算嚴重不足。購買活動道具、佈置舞臺、邀請嘉賓等都需要大量資金，可現有的經費遠遠不夠。這是蘇瑤面臨的第一個重大困難。

蘇瑤沒有被困難嚇倒，她果斷花80積分兌換了拉贊助方法。她仔細研究了拉贊助的技巧，列出了一份潛在贊助商名單，然後帶著精心準備的策劃書和宣傳方案，一家一家去拜訪。在拜訪第一家贊助商時，對方對文化節的宣傳效果提出質疑，認為活動影響力有限，不值得投入資金。蘇瑤不慌不忙，詳細介紹了活動的亮點和預期的參與人數，還展示了獨特的宣傳渠道和合作方式，成功說服對方提供了一筆小額贊助。

但拉贊助的過程並非一帆風順。在與一家知名企業洽談時，對方要求在活動中擁有絕對的品牌曝光主導權，甚至要更改活動的主題方向，這與蘇瑤原本的策劃理念相悖。蘇瑤耐心地與對方溝通，強調活動的核心價值和目標受眾，同時提出了一系列創新的合作方式，既能滿足對方的品牌宣傳需求，又能保證活動的獨立性和特色。經過多輪艱苦的談判，終於與這家企業達成了合作協議，獲得了一筆可觀的贊助資金，暫時緩解了預算壓力。

解決了資金問題，人員協調又成了新的挑戰。團隊成員來自不同的班級和專業，每個人都有自己的想法和做事風格，在活動籌備過程中，經常出現意見不合、工作推諉的情況。比如在節目篩選環節，文藝委員認為應該以傳統歌舞節目為主，而幾個熱愛創新的成員則主張加入更多新興的藝術形式，雙方僵持不下，導致節目篩選工作停滯不前。

蘇瑤意識到，必須加強團隊管理。她運用兌換來的人員管理技巧，組織了一次團隊建設活動，透過各種互動遊戲和溝通交流，增強了團隊成員之間的信任和理解。在活動結束後，她又召開了一次民主的討論會，讓每個人都充分表達自己的想法，然後綜合大家的意見，制定了詳細的工作分工和流程安排，明確了每個成員的職責和任務，使得籌備工作重新步入正軌。

在舞臺佈置方面，雖然有了技巧，但實際操作起來還是困難重重。按照設計方案，舞臺需要搭建一個大型的立體結構，以營造出獨特的視覺效果。然而，在搭建過程中，施工團隊發現現有的材料無法滿足設計要求，而且時間緊迫，重新採購材料可能會延誤工期。蘇瑤緊急聯絡了多家材料供應商，尋找替代材料。經過一番努力，終於找到一種效能相近且能及時供應的材料。她和施工團隊一起對設計方案進行了微調，確保在不影響整體效果的前提下，順利完成了舞臺搭建。

在活動宣傳階段，蘇瑤原本計劃在校園內設定多個宣傳展板，但卻遭到了學校管理部門的反對，理由是展板可能會影響校園的整體美觀和秩序。蘇瑤沒有放棄，她主動與管理部門溝通，詳細說明了宣傳的重要性和展板的設計方案，承諾會在活動結束後及時清理。同時，她還提出了增加線上宣傳渠道的補充方案，如製作精美的宣傳影片、利用社交媒體平臺進行推廣等。最終，管理部門同意了她的部分請求，允許在指定區域設定少量展板，同時對線上宣傳給予了支援。

隨著文化節的臨近，節目排練也出現了問題。幾個主要節目演員因為學業壓力和個人原因，排練時間難以協調，導致排練進度緩慢，節目質量也受到影響。蘇瑤一方面與演員們的老師溝通，爭取適當減免他們的作業和考試壓力；另一方面，重新調整排練計劃，利用課餘時間和週末進行集中排練。她還親自參與排練，為演員們提供指導和鼓勵，幫助他們克服困難，提高表演水平。

在活動前一天的彩排中，又出現了裝置故障。音響系統突然發出刺耳的雜音，燈光也出現閃爍不穩定的情況。蘇