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讓他短時間內異能轉化速度跟不上，從而‘抽乾’泳池。”
神崎點了點頭：“沒錯，不過這兩種方法都需要我們更深入地瞭解安田老師和高橋老師的關係，以及他們的異能具體如何運作。”
伊藤澤想到這，上前一步，輕輕地拉了拉一之瀨的袖子，將她引到一邊，小聲地與她溝通，把自己的判斷和想到的辦法告訴她。
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一之瀨點了點頭，小聲地說：“那我該做什麼？”
伊藤澤迅速地說明了自己的想法：“你只需要在和高橋老師泡澡的時候，試著勸說她一下，看看能不能讓她和我們合作，去搶安田老師的水。與此同時，我們去想辦法打探一下安田老師。”
一之瀨有些驚訝：“誒，不試著勸說安田老師嗎？”
“要是安田老師會同意，這也不會是一道考題了，我們也只是去讓神崎試試他能不能短暫地控制安田老師而已。”
一之瀨聽著伊藤澤的解釋，同意地點了點頭：“好，我會盡力而為的。”
伊藤澤對一之瀨的信任和支援感到欣慰，他知道一之瀨的親和力和說服力是非常強大的，她很可能是完成這個任務的關鍵。他對一之瀨說：“謝謝你，一之瀨。我們會盡快找到安田老師，瞭解他的想法。”
在整個過程中，高橋凜老師一直站在一旁，目光在伊藤澤和一之瀨之間來回移動，臉上帶著莫名地笑意
他不確定高橋凜老師是否已經猜到了他們的計劃，但她的笑容讓他感覺到，她可能並不反對他們的行動。
伊藤澤和一之瀨回到了同學們中間，他們開始分配任務，準備分頭行動。
一之瀨準備和高橋凜老師一起去泡澡，而伊藤澤和其他同學則準備前往游泳館，尋找安田老師，嘗試與他溝通。
：()這個實教不對勁
