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伊藤澤看著神崎傲嬌的樣子，有些牙疼，心裡產生了些許崩壞感，神崎什麼時候變成這副做派了，只好勸了兩句就趕緊遠離了他。
他根本沒意識到，神崎對他執著的原因，就來自他的異能
而另一邊，大家議論紛紛，情緒激動地想要再次前往游泳館時，一之瀨站了出來。
她的聲音平靜而有力：“大家，請等一下。我們這樣盲目行動不會有任何結果。我建議我們先去找後勤處的老師，瞭解一下情況。”
她的聲音和態度讓那些激憤的同學逐漸冷靜下來。她繼續說道：“我們需要更多的資訊，而不是衝動。後勤處的老師可能會給我們提供一些線索。”
在一之瀨的勸說下，同學們開始點頭，同意了她的做法。她的親和力和領導力在這個時候發揮了重要作用，讓整個班級的行動變得更加有序。
伊藤澤看著一之瀨，心中對她的領導能力感到欽佩。他意識到，一之瀨不僅是班級的核心人物，也是他們在面對困難時的穩定器。他決定跟隨一之瀨的計劃，一起去後勤處尋找答案。
班級同學在一之瀨的帶領下，有序地離開了教室，向著後勤處進發。
在一之瀨的帶領下，b班的學生們來到了後勤處，尋找那位借給柴田抽水泵的老師。後勤處的辦公室佈置得簡潔而實用，各種工具和物資整齊地擺放在架子上。
他們見到了那位紫色短髮的年輕老師，她正忙碌地整理著一些檔案。伊藤澤確信，他從未在原著中見過這個角色。這位老師看起來充滿活力，她熱情地接待了這群學生。
大家互相交換了一下眼神，最終決定讓親和力最高的一之瀨去詢問情況。
一之瀨走向前，禮貌地問道：“請問，您是我們後勤處的老師嗎？我要怎麼稱呼您比較好呢。”
老師抬起頭，露出一個友好的微笑：“是的，我叫高橋凜，你們可以叫我高橋老師或者凜老師。”
一之瀨注意到高橋凜眼中閃過的一絲期待，她立刻從善如流地改口：“凜老師，我們班的同學從您這裡借走了抽水泵，但在游泳館遇到了一些危險，不小心把抽水泵丟在那裡了，我們該怎麼辦才好？”
伊藤澤在一邊暗暗稱讚一之瀨的問話技巧，她巧妙地隱藏了對後勤處老師的懷疑，同時又間接地詢問了關於游泳館的事情。
高橋凜聽到一之瀨叫她凜老師，臉上的笑容更加燦爛了。
她輕鬆地回答：“沒關係，因為抽水泵就是我拿回來的啊。我還要謝謝那位同學呢，不然每次我去找安田借點水來用，他都臭著臉不肯借。”
一邊說著，高橋凜一邊繞開一之瀨，直接走到柴田面前，熱情地握住他的手，表示感謝。柴田被這突如其來的舉動搞得有些懵，他尷尬地笑了笑，不知道該如何回應。
其他學生也感到意外，他們沒想到會聽到這樣的回答。這個結果完全出乎他們的預料，讓他們一時之間不知該如何應對。
伊藤澤的眉頭微微皺起，他意識到這個情況可能比他們想象的要複雜。
一之瀨迅速抓住了高橋凜話中的線索，她追問道：“凜老師，您提到的安田老師是負責游泳館的老師嗎？”
高橋凜轉過身來，點了點頭，笑著說：“沒錯啊，安田老師可是個寶，他的水不僅有美容養顏的效果，還可以用來……”她突然意識到自己差點說漏了嘴，趕緊打住，但眼中的笑意更濃了。
“結果我每次去找他借水，他都不肯給，小氣死了。不過還好，那位同學幫了我大忙，借來了好多。”
高橋凜說著，突然拉著一之瀨的手，熱情地說：“我看你挺順眼的，要不要和我一起泡澡啊？我的澡堂裡的水可是用安田老師的水哦。”
一之瀨猶豫了一會兒，但看到高橋凜熱情的眼神，她展露出一個溫和的笑容，點頭同意了她的提議：“好的，凜老師，我很榮幸能和您一起泡澡。”
旁邊的神崎目睹了這一切，他忍不住偷偷和伊藤澤交流：“我之前的判斷錯了，看來安田老師的異能不是‘水·無盡’，而是‘水·潤澤’。
難怪他那麼心疼他的水，要直接掀起水淹柴田了。大概是覺得柴田是高橋老師派來搶他的水的。”
伊藤澤看著突然又出現到他身邊的神崎，有些無語，但聽著神崎的分析，心中對整個事件有了更深的理解。
他低聲回應神崎：“那看來，這次考試就有兩種解決辦法了。一種是勸說安田老師暫時不要蓄水，另一種是配合高橋老師，把池子抽乾，
