第106章 凌玉教改風波湧，逆浪前行志難移 (第2/2頁)
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頭微微皺了起來。
“李學生，你的行為已經影響到了其他同學的學習。” 凌玉的聲音提高了幾分，眼神中帶著一絲警告。
“影響到他們？關我什麼事？” 李學生不屑地撇了撇嘴，“他們自己笨，理解不了我的想法，怪我咯？”
“你……”凌玉的耐心快要被磨光了。
他意識到，李學生的問題遠比他想象的要嚴重。
教室裡的氣氛驟然緊張起來，其他小組的同學都停止了討論，目光齊刷刷地投向這邊。
“怎麼？想動手啊？” 李學生挑釁地站起身來，毫不畏懼地與凌玉對視著。
他的凌玉深吸一口氣，努力壓制住心中的怒火。
他緊緊地盯著李學生，一字一句地說道：“李學生，你……”
凌玉在學院的花園裡漫步，午後的陽光溫柔地灑在他的身上，帶來一絲暖意。
微風拂過，帶來陣陣花香，空氣中瀰漫著泥土的芬芳。
他閉上眼睛，腦海中浮現出瑤婉明媚的笑容和婉清溫柔的眼神，她們的鼓勵如同一股暖流，注入他的心田，讓他原本有些疲憊的心，再次充滿了力量。
他彷彿聽到了瑤婉那帶著一絲嬌嗔的聲音在耳邊迴響，“凌玉，你一定可以的”
就在這時，胸前的傳訊石微微發燙，傳來霜兒清脆的聲音：“哥哥，你今天在學院還順利嗎？那些學生有沒有欺負你？” 霜兒的聲音帶著一絲擔憂和好奇，讓凌玉的心頭湧上一股溫暖。
他嘴角微微上揚，輕聲回應道：“霜兒，我一切都好，學院裡的學生都很可愛，不用擔心我。”聽到哥哥的回答，霜兒語氣中充滿了喜悅，“那就好，哥哥要加油哦！霜兒永遠支援你！”凌玉感受著來自親情的溫暖，心中的疲憊和煩躁也消散了大半。
回到教室，凌玉決定先解決李學生的問題。
他把李學生叫到辦公室，並沒有像其他老師一樣訓斥他，而是耐心地和他溝通。
他了解到李學生並非故意搗亂，而是對現有的教學模式感到厭煩。
凌玉決定因材施教，他為李學生單獨制定了一套訓練計劃，並承諾如果他能完成，就給予他一份特殊的獎勵。
李學生聽到有獎勵，臉上露出感興趣的神色，他好奇地問道，“什麼獎勵？”凌玉神秘一笑，回答道，“等你完成就知道了。”其他學生看到凌玉對李學生的用心，也開始反思自己的行為，原本對新教學模式抱有懷疑態度的學生，態度也開始有所轉變，課堂氛圍明顯好了許多。
凌玉看著學生們積極學習的身影，心中感到無比欣慰，他的努力終於開始有了回報。
然而，就在凌玉以為教學模式開始走上正軌時，學院突然宣佈要對他的教學成果進行一次臨時考核。
學院的公告如同投入平靜湖面的一顆石子，頓時掀起波瀾。
考核的訊息傳開後，學生們議論紛紛，有人擔憂，有人興奮。
但讓凌玉感到不安的是，考核組成員中，赫然有著趙老師的名字。
他眼神中閃爍著陰冷的光芒，嘴角帶著一絲嘲諷的笑意，彷彿早已預料到這一天的到來。
趙老師在公告欄前停下腳步，抬頭看向公告，他緩緩地轉過身，目光落在遠處的凌玉身上，意味深長地笑了笑，隨後轉身離開。
