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“魏星，學校方面有訊息嗎？”卜占星一直密切關注著求援器，學校的援助會在兩小時後到達。但是學校一時半會也沒有判斷出這次薄暮山異常的原因。
“魏星，有一件事請你向炅老師彙報一下，我覺得我們被襲擊的地方不僅僅是樹木多，而且很齊整。”
“你是說樹木齊整嗎？”卜占星很吃驚。
“對，給我的感覺就是很齊整。”確定的回答。
“你還記得樹木大致的排列方式嗎？算了，你不可能注意到的，我和炅老師說下，我和你一起去看看。這個事情我還要和學校也彙報下。”說完就去忙碌了。我倒是沒什麼事情了，就去幫著黃慈準備菜餚和食丸了。
大約一個小時之後，卜占星就來找我，說是炅老師已經同意讓梅老師、我和他三人一起去檢視這薄暮山樹木的異常之處。學校收到卜占星的資訊之後，也認可了他的猜測，可能是這裡的樹木結成了某種陣法，師生在陣內活動影響陣法的效用因此遭到攻擊。這陣法之術也是酸族的看家本領之一，魏星原本就是個中翹楚，所以學校讓魏星先行調查此事，但叮囑一定要有老師同行。
卜占星並沒有著急去樹木繁多的地方去看，而是找我要來了這薄暮山的地理志。關於植被的介紹並不多，樹種單一，均為瑤木，是適宜於進行列陣的一個樹種。這印證了他的猜測，列陣其實也不必是瑤木，基本的要求就是樹種單一，而瑤木又是上佳，這裡的樹有鬼。
卜占星沒有著急趕路，而是在營地周圍挑選了一棵最為高大的樹木，攀到樹頂。我和梅老師沒有上樹，這術業有專攻，也不是每一個老師都掌握了列陣之術。有些小眾的技能術法，大多為家族傳承，學校幾乎不教授，但學生可以私下和老師交流，校方也是掌握了這些情況的。
不一會他就下來了：“這棵樹還不夠高，我沒辦法判斷。我們得找著樹木茂盛齊整的地方去找打了。”我們三人小組，現在的行動決定權在卜占星這裡。
我們三人就遊走在樹林中，遇到動物襲擊，我和梅老師幹架，卜占星主要觀察樹木的情況。他花的時間也不久，卜占星給訊號我們就撤退，動物也不追著我們打，離開了也就安全了。
大約跑了一個小時，我們被攻擊了四次。第四次逃離之後，卜占星說：“我們回營地吧。”
回營地之後，炅老師也回來，很多小組都被接回，營地裡熱鬧了起來。卜占星拉著炅老師就說：“老師，我覺得暮薄山的問題出在陣列之術上。”
“我也是這麼認為的。”一箇中年男性老師的聲音卜占星的身後傳來，“你是魏星吧？你給學校的報告我看了，所以是我帶隊來薄暮山，把你的想法和我說說。”
“老師您好，報告您都看了，我也沒什麼更多可說的。如果學校來的老師們實力足夠的話，我想拔幾棵樹看看。”卜占星一臉的亢奮。
“你想破壞列陣？”中年男老師有些驚訝，“確認是列陣之術了嗎？”
“我已經去調查一番過了，八九不離十。”卜占星很有自信。
“好，我相信你，那我們就拔他幾棵樹。想好目標了嗎？”中年男老師的臉上也有激動的神色。
“有大致的想法，還請老師指教把關。”然後這倆人就去開小會了。
卜占星說是列陣之術導致的情況，那黃慈這邊對動物的研究會是什麼結果呢？於是我就去了黃慈的臨時實驗室找他。黃慈說動物沒有被藥物控制，他也不知道問題在哪裡。我告訴他陣列之術的判斷，黃慈說，找到原因就好，但陣列之術他幫不上忙，就又馬不停蹄地去製備治療的菜餚和食丸了。
