第99章 考問課業 (第2/3頁)
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民微微點頭，心中對李治的回答頗為滿意。他站起身來，踱步走到窗前，目光透過窗戶，望向窗外那庭院中的景色。庭院中，花朵嬌豔欲滴，綠草如茵，微風拂過，花枝輕搖，綠草搖曳，一片生機盎然。李世民若有所思地說道：“治兒，你身為皇子，日後所要承擔的責任重如泰山。如今你能領悟《孝經》要義，朕深感欣慰。但你需知曉，這僅僅是你學習之路的開端。你還需廣泛涉獵更多的經史子集，深入探究其中的奧秘，透徹瞭解治國理政的精髓與門道。朕衷心期望你能成長為一個既有高尚德行，又具非凡智慧的皇子，將來無論是輔佐兄長治理國家，還是就藩後為大唐的黎民百姓謀求福祉，都能夠不辱使命，不負朕望。”
李治亦走到窗前，靜靜地站在父皇身旁。他學著父皇的樣子，目光隨著李世民的視線望向遠方，眼神堅定而明亮，擲地有聲地說：“父皇，兒臣定當竭盡全力，努力學習，絕不辜負父皇的殷切期望。兒臣在學習之餘，亦常常悉心觀察宮中諸事。兒臣見父皇處理政務之時公正嚴明，賞罰分明，令兒臣深感欽佩。兒臣亦渴望學習如何才能做一個明辨是非、洞察善惡的人，如何巧妙運用大唐的律法，使其如同堅固的盾牌，更好地保障百姓的安居樂業，護佑大唐的太平盛世。”
李世民聽了，臉上露出欣慰的笑容，他笑著伸出手，輕輕拍了拍李治的肩膀，打趣道：“你這孩子，年紀尚小，考慮之事竟如此周全。這宮中之事猶如一團亂麻，複雜多變，暗藏玄機，你能有此敏銳的觀察力，著實很不錯。不過此刻，你的首要且緊要的任務依舊是好好讀書，不斷增長自己的見識與學識。朕自會為你精心安排更多的良師益友，助你在學海中乘風破浪，更上一層樓。”
李治心中滿是對父皇的感激之情，他真誠地說道：“多謝父皇關愛。兒臣尚有一事，心中疑惑不解，想請教父皇。這《孝經》中所講的孝道，在面對國家大義之時，又該如何抉擇呢？比如，倘若有外敵入侵，兒臣是應當先盡孝於父母，陪伴在他們身邊，還是應當先盡忠於國家，奔赴戰場奮勇殺敵呢？”
李世民微微一愣，他未曾料到李治會提出如此深刻且尖銳的問題。他微微皺眉，陷入沉思，片刻之後，神色嚴肅地說道：“治兒，在朕看來，國家大義與孝道實則並非相互矛盾、水火不容。當外敵悍然入侵，為君者理應挺身而出，帶領萬千臣民奮起抵抗，浴血奮戰。此乃為了守護大唐的錦繡山河，保護無數家庭的安寧與幸福。而每一位大唐的臣民，自然也包括你，都應當毫不猶豫地將國家的安危置於首位。因為唯有國家太平昌盛，百姓方能安居樂業，父母才能真正安享晚年。從這個層面而言，這亦是一種更為廣義、更為深沉的孝，是對天下所有父母的大孝。”
李治若有所思地點點頭，緩緩說道：“兒臣明白了，父皇。就如同古時的那些仁人志士，為了國家的和平與安寧，毅然決然地舍小家為大家，拋頭顱、灑熱血。他們的英勇行為，實則也是在以一種獨特而偉大的方式踐行孝道，只不過這種孝的境界更為宏大，胸懷更為寬廣。”
李世民滿意地點頭稱讚：“正是如此。治兒，你能如此深入地思考問題，這足以表明你對學問並非囫圇吞棗，而是真正用心去領悟，去探究其中的深刻內涵與精髓。”
這時，一旁侍奉的太監輕聲說道：“陛下，蕭德言大人求見，說是前來向陛下彙報晉王殿下的學業情況。”
李世民微微抬頭，說道：“宣他進來。”
蕭德言邁著沉穩的步伐走進書房，行禮之後，李世民微笑著說道：“蕭愛卿，朕剛剛考問了治兒關於《孝經》的要義，他的回答讓朕頗為滿意。這可都離不開你的悉心教導啊。”
蕭德言恭敬地回應道：“陛下，晉王殿下聰慧過人，且學習態度極為刻苦認真，對書中道理的領悟更是深刻透徹。這亦是殿下自身不懈努力的成果。”
李治轉身面向蕭德言，感激地說道：“先生，若不是您的耐心講解與精心教誨，兒臣恐難以對《孝經》有如此深刻的理解。先生的每一句教誨，兒臣都銘記於心，不敢忘懷。”
蕭德言看著李治，眼中滿是讚許與期待，笑著說：“殿下謙遜好學，才思敏捷，日後必成大器。陛下，臣以為，可在今後的課業安排中，逐漸引入一些歷史典故，讓殿下能更好地從古人的經驗教訓中汲取智慧的養分，為日後治理國家奠定更為堅實的基礎。”
李世民點頭稱是：“蕭愛卿所言極是。朕亦期望治兒能多瞭解些歷史，以史為鑑，可以知興替之理，明得失之道。”
在之後的日子裡，
