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成蝶的機制。

原以為只要從畫帶來的詭異狀態裡掙脫出來,就沒事了。

但周講師話表明,不是這樣的。

他們還是受到了影響。

1301號縮了縮脖子,“會不會,他是故意嚇我們的啊?”

池言回道:“不會。”

一切都有跡可循,看來周講師之所以會順著他們的意思來,完全就是因為,這樣也能達到他的目的。

1311號有點煩躁,“不如先看看拿到的紙條吧。”

大家同意了1311號的提議。

其他學生去食堂吃飯,他們直接回宿舍。

在到一樓的時候,想讓姜懷月給1306和1307治療了一下。

但達不到治療要求,受傷程度還不夠。

1306和1307選擇不治療了,說什麼都不願意友方手動讓他們達到治療要求。

理解,尊重。

回到宿舍之後,1301號負責望風。

,!

1311號了開啟了紙條。

紙上畫了四個圖形。

第一個是正方形中間一個點,上下左右各有兩根輻射出去的線條圍繞。

有點像是簡筆畫的太陽,但中間不是圓,是正方形。

第二個圖形,有點像中式的窗子。

上下左右四個長方形。

每個長方形和相鄰的兩個長方形角都交疊在該長方形的三分之一處,交疊出一個小正方形。

第三個圖形,是一個正方形和一個卐字以同一個點為中心疊在一起。

卐字比正方形大,將正方形均勻的分割成了四個小正方形還多出一節直角。

第四個圖形,四個銳角,角朝內,對稱的圍成一個圓。

又到了熟悉的解謎環節。

大家都頭疼不已。

因為很多解謎一眼看上去根本就不知道是個啥東西。

這個也一樣。

橫看豎看,抓耳撓腮,還是兩眼一抹黑。

1301一直挺積極的,她問:“會不會是數正方形啊。”

“然後是,1540。”

1310:“啊?如果是數正方形的話,那不應該……1550?第三個圖形是一個正方形被分割成了四個小正方形,那就應該是五個正方形。”

1301有點傻里傻氣的道:“對哦!確實應該是五個。”

池言覺得,這個可能性,也是有的。

畢竟前面三個圖形都有正方形。

所以,他把這個數字先記下來了,問其他人,“還有沒有什麼別的想法?”

沉默,良久的沉默。

池言暫時也沒有頭緒。

他嘆了口氣,“慢慢想吧,說不準突然就有思路了。”

不然咋辦,大家都這麼積極了,當然是安撫為主。

其他玩家完全沒意見,他們是真的想不出來這四個圖形代表什麼。

1311問池言,“那今晚呢?今晚還有行動嗎?”最好沒有。

:()無限密室:他一句話,鎖眼全開!

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