第二世在古代

第141章 繼續推進，改革深入 (第1/2頁)

我與陛下在御書房中商討著新政的下一步計劃，我心中滿是對國家未來發展的憧憬。

“陛下，如今新政已初見成效，我們當趁熱打鐵，進一步深化改革。” 我目光堅定地說道。

陛下微微點頭：“愛妃所言甚是，你且說說具體該如何深化？”

我思索片刻，說道：“陛下，在經濟方面，產業升級轉型迫在眉睫。就拿紡織業來說，目前我朝的紡織技術雖能滿足基本需求，但與他國相比，尚有差距。我們可組織工匠研究更先進的紡織機械，提高紡織效率與產品質量。這就如同現代的工業升級，透過技術創新提升產業競爭力。”

我轉頭看向工部尚書，問道：“大人，您覺得這紡織機械的研發可有難處？”

工部尚書拱手道：“娘娘，難處自然是有的。這研發需要大量的人力、物力與時間，且工匠們的知識儲備有限，對於一些複雜的機械原理難以理解。”

我說道：“大人，人力方面可召集全國聰慧靈巧的工匠，集中精力進行研發。物力上，朝廷全力支援，提供所需的金屬、木材等材料。至於知識儲備不足，可讓工匠們與朝中懂得機關術、算數等知識的學者合作，共同攻克難題。同時，我們可派遣一些年輕工匠到周邊國家學習先進的紡織技術，借鑑他們的經驗。這就像現代的國際技術交流與合作研發，博採眾長，為我所用。”

在教育深化改革上，我對陛下說：“陛下，教育的發展不能僅停留在課程革新與學堂擴建，更要注重師資培養與學術研究。我們可在京城設立高等學府，專門培養高階教師與學者。這學府中設定不同的學科專業，如文學、歷史、自然科學、哲學等，讓學子們深入鑽研。”

負責教育的大臣問道：“娘娘，這高等學府的師資從何而來？又如何保證學術研究的質量？”

我回答道：“大人，師資可先從國內已有的知名學者、經驗豐富的夫子中選拔，同時邀請一些外邦有學識的人來任教或講學，就像現代的高校人才引進。對於學術研究，可設立學術獎勵制度，對有重大研究成果的學者給予豐厚獎勵，激勵他們潛心鑽研。並且，學府中建立圖書館，收藏古今中外的書籍文獻，供學子與學者們查閱參考，促進學術交流與思想碰撞。這如同現代的學術資源共享與激勵機制，推動學術進步。”

民生領域的改革，我說道：“陛下，民生最佳化要從公共服務設施建設入手。例如，在城市中修建完善的排水系統，就像現代的城市基礎設施建設，避免洪澇災害，改善城市衛生環境。在鄉村，建設醫療站，配備基本的醫療裝置與藥品，讓百姓能就近看病就醫。”

一位大臣擔憂地說：“娘娘，這公共服務設施建設耗費巨大，朝廷財政怕是難以支撐。”

我說道：“大人，財政問題可多渠道解決。一方面，調整稅收結構，對商業繁榮帶來的高額利潤適當增加稅收比例，但要合理，不能抑制商業發展。另一方面，鼓勵民間投資，對於參與公共服務設施建設的商人，給予一定的商業優惠政策，如減免其他行業的賦稅、優先獲得商業專案等。這就像現代的公私合營與稅收政策調整，整合社會資源，共同改善民生。”

陛下聽後，說道：“愛妃之策甚為周全，朕會與諸位愛卿全力推進。”

在後宮中，我召集妃嬪們說道：“姐妹們，新政深入改革，我們也要積極參與。我們可在後宮中設立小型的學術研討小組，學習各種知識，提升自己的素養。同時，用自己的財物支援公共服務設施建設，如捐贈一些金銀用於修建醫療站。”

一位妃嬪說道：“娘娘，這學術研討小組該如何開展呢？”

我說道：“我們可先確定研討的主題，如詩詞賞析、歷史典故、養生之道等，然後輪流主持，分享自己的見解與心得。這就像現代的興趣小組學習，互相交流，共同進步。”

隨著改革的深入推進，各地也傳來了一些訊息。有地方官員奏報：“皇后娘娘，在朝廷的號召下，本地的紡織工匠們與學者們聯合起來，已經開始嘗試研發新的紡織機械，雖然困難重重，但大家熱情高漲。”

我回複道：“大人，務必鼓勵他們堅持下去，若有需要，朝廷會提供更多的支援。”

在教育方面，也有進展。負責教育的大臣說：“娘娘，京城高等學府的籌備工作正在順利進行，許多學者聽聞學府的規劃，紛紛表示願意前來任教或參與學術研究。”

我欣慰地說：“這是好事，一定要做好各項籌備工作，確保學府能早日開學，培養出優秀的人才