長慶二年提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
當“四秀”與陳成說話的時候，樓外真的又下起了雨來。
陳成第一反應是，等自己二人離開的時候，雖然江森帶了雨具，可要回船上路途迢迢，免不了被淋溼。
對方說話也聽得心不在焉。
等到對方忽然要“和詩”，“和”完了還要自己評價好壞——
注意力終於被拉回來了。
東道主又是道歉，又是主動“和詩”，那還能說不好嗎？
起碼也要幫他尬吹一下，互相抬一下嘛！
“這是‘宣城四秀’中年齡最小的第四秀，申詩樹——”耳邊忽然有人介紹道：“最擅長依他人韻腳和詩，卻往往有超出原詩奇句！”
“被他和了詩，有時候原作者卻要下不來臺呢！”
陳成回頭一看，驚訝道：“靠，老哥你啥時候跑回來了？”
說話的正是剛剛說“暈車了要出去吐”的蕪湖老哥，陳成原以為這老哥走得不湊巧，剛走樓裡就來滿了人，怕是隻能留在一樓，擠不進來了呢！
哪知道他還回來得非常巧！
“嘿嘿，吐好了！”蕪湖老哥抹抹嘴，一副意猶未盡地樣子：“現在神清氣爽！”
他倆搭著話，那邊四秀申詩樹卻又問了一聲道：“小兄弟？你再聽嗎？覺得我的和詩如何？”
陳成拍拍蕪湖老哥胳膊，對他向自己介紹“四秀兒”的概況表示感謝，上前道：
“我覺得——很不好。”
一言既出，滿座皆驚！
哪來的邋遢少年，說話如此刻薄！
你家大人沒教過你，小朋友出門在外要講文明，懂禮貌嗎？
何況申詩樹素有“疾才”之稱，這麼短的時間裡就能依著韻腳“柔”、“遊”、“愁”三個字作出另一首詩來，結合眼前情境，很是不俗——
更何況這詩本身也作得很流暢自然啊？！
你怎麼能說“很不好”？
陳成依然是一副若無其事的樣子，並不在乎旁觀者的非議。
一開始他的確是準備誇誇對方的，只要你寫出來了，我硬要找優點難道還找不到嗎？
只是……
我為什麼要找你的優點呢？
自己今天來，本來就是奔著要贏紹生來的，是要替孟夫子正名的——
他真正的弟子才華幾許！
但如果只贏了紹生，與“四秀”相比反而落了下乘，那依然不能說明孟夫子的了得。
怕什麼！
難得有表現自己的機會，自己難道還能錯過不成？
只要不像紹生那麼狂傲就成了！
嘴上說著“很不好”，陳成的禮節卻仍然很到位，不疾不徐道：“申兄疾才，小弟是佩服得緊的，要我在這麼短時間裡，立即和一首詩出來，我是做不出的。”
“只是和詩，難免束縛於原詩的固定韻腳，影響詩人意思表達——”陳成這句說的是諸如“和韻”、“次韻”、“藏頭詩”之類固定了某幾個字的創作形式的通病，並沒有錯，別人也不好否認。
“申兄言陵陽、敬亭之山徑美景，小弟早上上山來，也已經見識過了，宛如畫中，流連忘返！”
“只不過——”
陳成唸到：“‘風清嶺翠雨聲柔，拾級蒼苔入畫遊’——在場諸君，見畫中‘風清嶺翠'尚可說，有誰能見，哪一幅畫還能聽見‘雨聲柔’的呢？”
眾人為之一滯！
似乎……
沒有錯啊！
哪一幅畫，還能聽到聲音的？
申詩樹臉色一紅，分辯道：“這——這——，這是‘通感’！見我陵陽美景，已是心醉！目之，聽之，嗅之，撫之，無處不美！說是‘畫’，有何不對！”
“小兄弟過於拘泥，反而不美了！”
四秀兒這麼一說，似乎也有道理。
畢竟高中時候一看到那種有毛病的句子，語文老師們總能解釋出一堆花裡胡哨的東西，“互文”、“歧謬”、“通感”更是這裡面的佼佼者。
他竟說出“通感”卻讓小陳有些意外，心想唐代人竟然也會“套模板”！
臉上卻是笑了：“家師曾有言，‘詩之道，在色相俱空，如羚羊掛角，無跡求也！畫家謂之逸品！’”
陳成引用了兩句孟浩然寫給他的《詩論》中的句子：“也是說，山水詩，好便好在不留痕跡！不可著‘相’！”
“申兄既然已經聽到雨聲，眼前山景即便再美
