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脫口而問：我有這麼大的變化嗎？白衣女子笑問:還記得你那兩個兄弟嗎？環環搖起頭：記憶中，你好像在小學私塾和我是鄰桌。其他的我實在不能一一回憶了。白衣女子委頓著眉，留下一張信紙，“請你把它收下”，轉身便走。環環將信紙揣在袖中，回到休息室，撐開信紙，看到了一行行秀氣的筆記，是白衣女子小楠的文筆，寫出這樣的話語，真是一種美譽。“離別又聞你大名，英雄常憶俏佳榮，一紙親筆送安康，從此天下大不同。”環環更納悶了，這幾天有這麼大變化嗎？這個疑問是個大大的問號。字跡是她的，但是語氣更像是一位英雄憐香惜玉，這個楠楠真有點男子漢的氣概。白衣女子楠楠回到家，眾人都羨慕道：你是怎麼鼓起勇氣坐到他的身邊的，你覺得他的那碗麵吃的時間是不是有些長啊？他的碗裡有沒有雞蛋啊？你聞著香不香啊？快點說說啊。秀兒更是納悶了，怎麼聊的這麼興起，還留下了一個信物。環環不會是看上楠楠了吧。大家反覆的猜測。可是楠楠躲進自己的房間，不肯出來。大家一時間摸不著頭腦，紛紛散開了。楠楠回到自己的房間，趴在桌上，認真的哭了，眼淚一滴一滴落在書桌上，這時，楠楠的父親敲門了，“可以進來嗎”？楠楠這才發現手上已溼潤的沾滿了眼淚，連忙拿起了畫筆，鋪上了一張白紙，楠楠父親見沒有聲音，轉身離開。楠楠此時按住了紙張，描繪了以往記憶中環環的容貌，她的畫筆下環環的每一縷頭髮，每一處笑容，刻畫的極其細膩，楠楠發現自己止住哭泣，而且還有些偷笑，不覺得自己痴痴的有些傻。秀秀回到家，更覺的事情沒有那麼簡單，煮了一碗麵，裡面放了兩個雞蛋，自己也坐在方桌前，模仿嘗著那天環環津津有味的咀嚼，秀秀吧唧吧唧嘴，但都沒有環環的氣度，此時父親下課回到家，秀秀說道，爸爸坐下，那張紙寫上字給我看，鄭老師一臉迷惑地樣子坐在方桌前，你吃了面，我再寫字不好嗎？秀秀忍不住地笑問，那念一首詩，如何又有氣度又有吃飯的氣度啊，鄭老師不耐煩的說，沒有學生問的問題，不一定是個好問題，你是不是沒有吃飽啊，沒吃飽就再磕兩個雞蛋。我吃飽了，只是知識顯得有點太餓了。可是怎樣讓我的知識在短時間內有進步呢？你知道你在進入一個非常危險的境地嗎？怎麼啦？一個人的知識結構是相對固定的，一旦破壞知識結構的穩定，就不再是現在的你了。是嗎？就是所謂的走火入魔唄？我就是要好好學習，不能浪費這一頓泡麵的價值。段譽回到大理後，積極開展施政方略，聯絡各主要部落，開展與大宋通好，發展經濟、人文、政治，並在大理天龍寺修建寺廟，供奉佛理。段譽與鍾靈育有一男孩，名喚段步。
鍾靈總是每天早晨給段步洗漱，段譽親自送段步上學，有一天御師告訴段譽，段步總是不愛說話，不敢和別人交流。這可不像大理段氏家族的後人。段譽眉頭緊皺，細細觀察兒子在學堂上的一舉一動。哪知雨後有一天，段譽送兒子去學堂，門前一個男孩攔住一位小女孩去路，
