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引數、穿透計算及粒子的模擬等等，當然我們不僅僅是為了理論研究，還需要了解這些內容如何在輻射治療、工業用影像及材料研究應用等方面的具體實踐。”在杜克選擇的“中子互動與應用”這門課上的第一天，有些謝頂的史萊克教授看起來年近花甲，連特意蓄的八字鬍鬚都已經有些斑白，但是講起話來仍然中氣十足。
到今天為止，八門專業課程中杜克已經上過了五門，本系專業課程上，各個授課教授顯然都對班上來了一名冠軍級別的學生有所關注，因此杜克不得不享受成名帶來的煩惱，每次課程都成為回答教授課題問題的“明星”，好在杜克準備充分，在滿足了授課教授的好奇同時，中規中矩的回答也讓各位教授非常滿意。
“一般來說，這門課程受眾面是相對較小的，除了材料工程和衛生科技個別學生選修外，很少有非本專業的學生會將其作為選修課程。但是今天有人打破了這個記錄，來自計算機系的杜克博士展示了與眾不同的愛好，這讓我非常好奇，杜克博士今天到了嗎？”史萊克教授話題一轉，一下子又將杜克推到眾人的注視焦點之下。
還是這樣啊，做名人難，而做一個麻省理工的天才名人就更難，連上課都難免成為焦點，這麼多眼睛一直盯著，叫哥以後打個盹都多不好意思啊。杜克暗自苦笑一聲，舉起手，站起身來供大家圍觀，極像動物園珍稀動物一樣。
第一次上課被當眾圍觀時候杜克還非常尷尬和難為情，畢竟他才從內向到有些怯弱的困境中走出來，被麻省理工這麼多天才圍觀的壓力還是很大的。不過上了幾次課都是這樣以後，現在杜克已經越來越適應了被圍觀的情形，可見人真的是逼出來的。
“杜克博士，你能否告訴我，為什麼會選擇這門課程作為輔修的原因嗎？我實在想不出這個同人工智慧有什麼聯絡。”史萊克教授看起來笑容滿面，可是杜克心中卻隱約覺得好些有些不對勁。而且誤會了杜克選擇這門課程的初衷，他不是想作為輔修專業，而是第二專業的主課。
“教授，正如剛剛您已經講到的那樣，中子在工業用影像及材料研究應用中有不少的用途，在這方面同我的專業有著非常有趣的交集，我想這就是值得我學習的最好理由。”杜克彬彬有禮地答道。這個確實是他的學習動因之一，不過研究的材料卻不是為了改進計算機工業，而是為了將來的核能提煉大計做儲備，但是這個理由就不足為外人道了。
“哦，非常好的想法，想不到杜克博士研究範圍如此廣博，請坐，非常歡迎杜克博士能夠進入到中子研究的行業。”史萊克教授說道，其實在他心目中，是對這個有些好高騖遠的學生有些反感，一學期選八門課程這已經相當夠變態了，可是你選擇的課程還不是一個專業方面相關的，這簡直太過逆天了。
這是正常人研究學問的態度嗎？雖然麻省理工出怪才，但是也不是你這麼逆天的啊。史萊克教授不知道波爾教授是腦袋發昏怎麼批准了這個課程計劃的，但是既然到了他的課堂上，史萊克教授可不想讓這個學生輕易就能夠矇混過關，你當MIT的博士課程學分這麼好拿，隨意報門課程來聽聽順便灌灌水就能夠透過拿到分數，那想得未免太簡單了，史萊克絕不會允許自己的學生有這種僥倖心理。
“關於課程的學習，我們週一和週三10點45到12點，我會在週三給你們留一些作業，作業的題目都將釋出在學校教務網上，如果你們選擇了我的課程就會看到，通常我只會接受教務網提交作業，截止在下週三上課之前，因為週三上完課後我會將題目的答案公佈在網上。如果有些什麼課程的臨時通知，我也會使用校園網給大家發email通知，所以你們得習慣經常上教務網。至於課程作業的批改，將由我們課程首席助教瑪拉小姐負責，她也是你們課後輔導老師，有什麼疑問可以隨時同她聯絡。在成績記分上，平時作業成績將佔百分之三十，半期測驗成績佔百分之二十，期末測驗成績佔百分之五十。我希望每次上課你們都能夠來，因為我不會重複我講過的內容，所以錯過了就只有自己補上，當然，我知道有些時候你們也會想出一些我無法辯駁的理由不來上課，比如你要結婚、身體要做手術，家裡有老人不幸過世等等，任何合情合理的理由我都會接受，但是別想我會在考試成績上會有所照顧。”史萊克教授將課程的注意事項講完，便開始言歸正傳。
這些都是老生常談，杜克以為這事情到此為止，剩下的時間裡應該沒他什麼事情了，正神遊太虛同克里交流今天的實驗課題，由於課程基本都吃透了，杜克來上課不過是為了讓自己不太特立
