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親朋好友又是一番賀喜。
這些日子以來，朱家老少都是喜笑顏開，歡喜異常。
有人向伯父送喜時，他也不無得意地說：“要是省裡中榜，就是秀才了。
要真的中了秀才，就請你來喝米酒！”
鄉親們也七嘴八舌地祝賀著：“中了秀才，就可以去做官了！”
“那時，你們朱家就是光耀門楣了！”
伯父寬慰地笑了。
眼看著培養出個人來，“支撐門戶”的願望，就要實現了。
可是，這時朱德一心惦記著的是順慶府的新學堂，那裡就像一塊磁石一樣吸引著他。
1905年，朱德帶著全家人的殷切期望參加了科舉考試，他順利地透過了縣試、府試，準備參加省試。
突然，傳來了朝廷的詔令：自丙午年（1906）始，廢止一切科考。
科舉制度一廢止，省試當然就不可能了。
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一、曲折的求學歷程（9）
這一訊息，對朱家說來，是一次沉重的打擊。
十多年來，全家節衣縮食、四處借貸培養一個讀書人的希望，立馬變成了泡影，哪能不傷心呢？但對朱德來說，他卻得到了一次極好的機會。
他向伯父述說了想上新學讀書的心願：“因為實行‘新政’，才取消了科舉，才開辦新學。
上新學堂，將來更有作為。
我想還是去讀新學。”
伯父不停地搖著頭。
看得出來，他是不相信新學堂能長久辦下去，堅信千百年的科舉制度早晚要恢復。
朱德再三苦苦哀求說：“到如今，也只有這條道可以走下去了！”
伯父死不鬆口，說：“這一次再不能依你了！我們朱家眼看到手的功名，就這樣丟掉了，誰不痛心！”
這一夜，朱德和伯父都沒有閤眼，他們各自想著心事。
天還未明，朱德就悄悄起床去找席先生，請他說服伯父。
席先生滿口答應。
他把朱德的伯父請到家中，推心置腹地長談了很久。
他說：“你我都是老相識，老交情了。
我早已把玉階當成自己的孩子看待了。
我們兩家都盼望著他有個出頭之日。
我雖然一生沒考上個秀才，但一心想要玉階考上。
可是，現在把考功名的這條路堵死了，我們怎能怨孩子，逼孩子呢？要想玉階有個好的前程，還是讓他去上新學堂吧！你聽我一句話，不會錯的。”
伯父朱世連聽了席先生的一番勸說，終於同意朱德去上新學堂。
他東挪西借，好不容易湊了一筆錢，供朱德去順慶府讀書。
1906年的春天，朱德興致勃勃地離開大，第二次去順慶府。
3天的路程，他徒步兩天就趕到了。
朱德先考入了順慶縣高等小學堂就讀。
這所學校是由嘉湖書院改辦的。
他在這座學堂裡讀了6個月，除國文課外，又學習了一點地理、歷史知識和英文。
一學期後，在這年的秋季，他考入了順慶府官立中學堂（現為南充市職業高中）。
那裡的課程設有：國文、數學、物理、化學、歷史、地理、英語、修身、格致（生物）、圖畫、體育等，學習內容豐富，一改舊式書院式的教學，深受學生歡迎。
朱德在這裡第一次接觸到如此豐富的知識，讓他大開眼界，懂得了世上的知識多得很，不僅僅是“子曰”、“詩云”。
順慶府中學堂裡，聚集著一批具有科學知識和維新思想的有識之士。
學堂的監督（校長）就是後來著名的愛國民主人士、中國民主同盟的創始人之一的張瀾先生。
那還是1903年，順慶府在籌辦新學時，選送他到日本東京宏文書院師範科學習。
他在中華留日學生會上倡議慈禧還政光緒，變法維新。
清廷駐日公使視為大逆不道，立即取消了他的留學資格，將他押送回國。
張瀾回到四川后，先在成都任四川留學預備學堂學監，後返回家鄉順慶府主持教育。
他主張革新教育，提倡婦女讀書。
在教學中，重視愛國維新思想的灌輸和科學知識的傳授，深受學生歡迎。
朱德的舅父劉壽川先生是學堂的理科教師，19歲中秀才，後留學日
