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讀完了部分學生的日記,我接著講:

這兩天,我聽到很多同學說,感覺背書很枯燥,長進不大。其實我跟你們說,所有人都要經歷這樣的階段。不僅僅是現在,將來到了高中,你們也會經歷同樣的過程。

這個世界的所有的事情,都是相似的。我們所處的宇宙,非常奇妙,宏觀的世界很大很大,微觀的世界很小很小,可是它們在結構上,都驚人地相似。舉個例子,大家都知道,我們人是從低等生命進化而來的。先是爬行動物,然後鳥,然後哺乳動物,到了猴子,類人猿,最後成了人。從一開始在地上爬,沒有語言,只會嚎叫,到慢慢地直立行走,學會了使用工具,會勞動了,後來又產生了語言,文字,有了文明,整個人類的進化過程是漫長的,要經歷幾百萬年、幾千萬年甚至上億年的時間。但是,我們回想一下一個嬰兒的成長,他剛生下來的時候是不是什麼都不知道?那時候,他是個動物,沒有意識。有誰記得出生時的事?沒有。我是4歲的時候才開始記事的,有一天突然有了意識,一下子對世界有清晰的感知。嬰兒一開始只能在地上爬,不會說話,不會使用任何工具,後來慢慢地,會叫媽媽爸爸了,開始嘗試著站著行走了,會用勺子吃飯了,然後逐漸開始學會講話。大家想一想,這個過程,是不是跟人類進化的過程驚人地相似?如果我們研究嬰兒沒有出生、還是胎兒時的樣子,會發現,這個演化的過程更是明顯,越是在嬰兒的初期,越是類似低等的動物。

一花一世界(2)

講到這裡,有一個同學插嘴道,還有一個階段像一隻鳥呢!對!我肯定他,並接著說:

所以微觀世界的很多東西都可以看做是宏觀世界的一個縮影。這樣的例子很多,舉不勝舉。我們知道,腳底有很多穴位,對應人體的五臟六腑。更厲害的,一個小小的細胞,就可以包含人體的所有資訊,現代的克隆技術就是這個原理。佛家對這個問題參悟就更深了,有一句很有名,叫“一花一世界”。一朵花怎麼可能是一個世界呢?其實不然,如果我們真的細細觀察,並進入花的內部,我們會發現,這個世界的所有結構、所有規律都包含在這朵花之中,只是我們平時沒有注意罷了。冬天,我們看到陽光從玻璃窗照進來,形成一條光柱,在光柱中,有很多灰塵在亂舞。對我們來說,那只是一粒灰塵,可是,對更細微的生命,比如細菌來說,那又何嘗不是一個星球呢?

學生們都聽得發呆,其實這也就是一個全息理論而已,他們一心只讀教科書,這樣的知識很少涉及。我話鋒一轉,引到背書的話題上來。

我們這個集訓班雖然只有30天時間,但是我們高中以後三年所經歷的很多體驗這30天裡都可以碰到。比如,進了高中之後,我們許多同學都信心十足,準備大幹一場,一開始也確實取得了一些進步,但是後來,困難出來了,一部分同學咬咬牙,克服了,一部分同學意志力不堅定,動搖來動搖去,還有少數同學,很快就放棄了。所以這一切,我們現在是不是都經歷了?只不過,高中生活需要三、四個月,而現在只是三、四天的事。所以,碰到了困難並不可怕,只要我們克服它,繼續前進,對以後高中的生活將會有極大的幫助。

當然了,像昨天項王這件事,正常情況下老師至少要一個月才能原諒他。可是因為我們現在的一天相當於以後的一個月,所以老師很快就原諒他了。

聽到我念到他的名字,項王吃了一驚。我前面的理論也許稍微深奧了一些,學生臉上的表情有些沉悶。及至講到項王,課堂又活躍起來。一些人臉的表情上似笑非笑,他們不知道我是開玩笑呢還是真的這麼認為?我話鋒一轉,講起另一個話題。

星期三曹磊老師給大家上講了目標的重要性,希望所有同學都有自己的目標。只有目標明確了,我們才不會走彎路。許多同學為什麼會經常有迷惘,經常迷失方向,就是因為他沒有明確的目標。我給大家講一個小故事。

甲和乙在空地上,甲對乙說,我和你比往前走,走100步,看誰走得直。乙先走,他非常仔細地看著自己的腳,走得非常慢,力爭每一步都不走偏,等他走完100步,抬起頭回身看,已偏離原來的方向很多。輪到甲了,他信步往前走去,100步很快走完了,卻走得非常直。乙不解而問甲竅門。甲說,很簡單,看到遠處那根旗杆沒有,看著那根旗杆走便不會錯了。

在這裡,我想問大家一個問題,我們學校給大家搞這個集訓,讓大家背書,我

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