班主任兵法2·實戰篇

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讀完了部分學生的日記，我接著講：

這兩天，我聽到很多同學說，感覺背書很枯燥，長進不大。其實我跟你們說，所有人都要經歷這樣的階段。不僅僅是現在，將來到了高中，你們也會經歷同樣的過程。

這個世界的所有的事情，都是相似的。我們所處的宇宙，非常奇妙，宏觀的世界很大很大，微觀的世界很小很小，可是它們在結構上，都驚人地相似。舉個例子，大家都知道，我們人是從低等生命進化而來的。先是爬行動物，然後鳥，然後哺乳動物，到了猴子，類人猿，最後成了人。從一開始在地上爬，沒有語言，只會嚎叫，到慢慢地直立行走，學會了使用工具，會勞動了，後來又產生了語言，文字，有了文明，整個人類的進化過程是漫長的，要經歷幾百萬年、幾千萬年甚至上億年的時間。但是，我們回想一下一個嬰兒的成長，他剛生下來的時候是不是什麼都不知道？那時候，他是個動物，沒有意識。有誰記得出生時的事？沒有。我是４歲的時候才開始記事的，有一天突然有了意識，一下子對世界有清晰的感知。嬰兒一開始只能在地上爬，不會說話，不會使用任何工具，後來慢慢地，會叫媽媽爸爸了，開始嘗試著站著行走了，會用勺子吃飯了，然後逐漸開始學會講話。大家想一想，這個過程，是不是跟人類進化的過程驚人地相似？如果我們研究嬰兒沒有出生、還是胎兒時的樣子，會發現，這個演化的過程更是明顯，越是在嬰兒的初期，越是類似低等的動物。

一花一世界（2）

講到這裡，有一個同學插嘴道，還有一個階段像一隻鳥呢！對！我肯定他，並接著說：

所以微觀世界的很多東西都可以看做是宏觀世界的一個縮影。這樣的例子很多，舉不勝舉。我們知道，腳底有很多穴位，對應人體的五臟六腑。更厲害的，一個小小的細胞，就可以包含人體的所有資訊，現代的克隆技術就是這個原理。佛家對這個問題參悟就更深了，有一句很有名，叫“一花一世界”。一朵花怎麼可能是一個世界呢？其實不然，如果我們真的細細觀察，並進入花的內部，我們會發現，這個世界的所有結構、所有規律都包含在這朵花之中，只是我們平時沒有注意罷了。冬天，我們看到陽光從玻璃窗照進來，形成一條光柱，在光柱中，有很多灰塵在亂舞。對我們來說，那只是一粒灰塵，可是，對更細微的生命，比如細菌來說，那又何嘗不是一個星球呢？

學生們都聽得發呆，其實這也就是一個全息理論而已，他們一心只讀教科書，這樣的知識很少涉及。我話鋒一轉，引到背書的話題上來。

我們這個集訓班雖然只有３０天時間，但是我們高中以後三年所經歷的很多體驗這３０天裡都可以碰到。比如，進了高中之後，我們許多同學都信心十足，準備大幹一場，一開始也確實取得了一些進步，但是後來，困難出來了，一部分同學咬咬牙，克服了，一部分同學意志力不堅定，動搖來動搖去，還有少數同學，很快就放棄了。所以這一切，我們現在是不是都經歷了？只不過，高中生活需要三、四個月，而現在只是三、四天的事。所以，碰到了困難並不可怕，只要我們克服它，繼續前進，對以後高中的生活將會有極大的幫助。

當然了，像昨天項王這件事，正常情況下老師至少要一個月才能原諒他。可是因為我們現在的一天相當於以後的一個月，所以老師很快就原諒他了。

聽到我念到他的名字，項王吃了一驚。我前面的理論也許稍微深奧了一些，學生臉上的表情有些沉悶。及至講到項王，課堂又活躍起來。一些人臉的表情上似笑非笑，他們不知道我是開玩笑呢還是真的這麼認為？我話鋒一轉，講起另一個話題。

星期三曹磊老師給大家上講了目標的重要性，希望所有同學都有自己的目標。只有目標明確了，我們才不會走彎路。許多同學為什麼會經常有迷惘，經常迷失方向，就是因為他沒有明確的目標。我給大家講一個小故事。

甲和乙在空地上，甲對乙說，我和你比往前走，走100步，看誰走得直。乙先走，他非常仔細地看著自己的腳，走得非常慢，力爭每一步都不走偏，等他走完100步，抬起頭回身看，已偏離原來的方向很多。輪到甲了，他信步往前走去，100步很快走完了，卻走得非常直。乙不解而問甲竅門。甲說，很簡單，看到遠處那根旗杆沒有，看著那根旗杆走便不會錯了。

在這裡，我想問大家一個問題，我們學校給大家搞這個集訓，讓大家背書，我