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自信，但是他所說的這位叫做奧利夫的朋友的數學水平是任何人都不能超越的。遠翔在午休時找到奧利夫很真誠地對他說： 〃奧利夫，我有很大的夢想。我要努力學習經濟，以後進入投資公司，那時能跟我一起工作嗎？我聘用你。〃 聽了遠翔的話後奧利夫有些吃驚，但是立即點頭表示同意。15歲的遠翔想聘用朋友，我覺得很好笑，但是為了尊重他的夢想，所以支援他這麼做。
〃做得很好啊，媽媽希望你能多交一些好朋友。遠翔很喜歡大廈吧？現在遠翔就是在鞏固大廈的地基。不僅是遠翔自己，奧利夫和其他朋友也是同樣。但是在基礎施工時，朋友有可能成為很好的材料幫助你，也有可能成為不良的材料毀壞整個建築物。所以應該多交一些好朋友，也不要忘了遠翔也要成為他人的好朋友。〃
自信地面對困難遠翔留學6個月後，他所讀的中學寄來了成績單，除了化學以外都是A。當時正處於IMF，家裡的情況最糟，看見遠翔的好成績，我不知不覺又有了無窮的力量。
在看到成績單之前我就對遠翔的化學成績有所瞭解。因為在過去的6個月裡，每次遠翔寫信都會提到在英國所學的化學太難所以在苦戰。
〃化學太難了，真擔心考不好。在韓國沒有學過化學，所以更吃力。媽媽曾經說過在韓國學習差的孩子到了國外也一樣差，看來這句話是真的。因為在韓國學得很好的科目到了這裡也容易趕上。〃 雖然遠翔在那裡過得很好，但是我擔心他對自己不太擅長的科目過分自卑。我從自己曾經閱讀過的內容中找出美國企業家傑伊·塔森總裁的故事，給遠翔寫了信。
雖然傑伊·塔森總裁是大公司的CEO，但是他因不認字而感到苦惱。剛開始運營一家很小的工具公司時這一點不會成為太大的問題，但是隨著公司成長為中型企業，這一事實成了不是秘密的秘密。因為在以美國最高的精英組成的經營陣容中很難公開自己是文盲的事實。但是在1999年，他在最高經營者聚會中鼓起勇氣說出了他的秘密。原以為會嘲笑他的人們卻對他的勇氣表示讚賞，給予他鼓勵。他鼓足了更大的勇氣，把秘密告訴給所有的職員，並開始學習認字。他把自己感到羞恥的部分告訴給所有職員，是為了給像自己一樣沒有讀過太多書的人勇氣和自信。歸根結底，他成為文盲也是因為缺乏勇氣和自信。
想想傑伊·塔森會長不認字的故事，就能知道負責兒時的教育的人有多大的作用。塔森會長念小學時老師在他學習認字的時期經常說〃連字都不懂〃，責罵或訓斥他。因此失去自信的他經常坐在教室的後面，只希望老師注意不到他，成為很安靜的學生。他在上學時成績經常是C、D、E，因此沒敢想象自己能升入大學，而是做起了製作工具的工作。
第35節：2 對不起； 我愛你（28）
如果當時他忽視老師的批評，擁有自信，情況會變成怎樣？他的人生一定會有改變，我希望遠翔能夠鼓起勇氣面對自己不擅長的科目。
〃平時具有的想法和所說的話很重要，它會變成現實。所以應該一直自信地面對困難，儘自己最大的力，結果是以後的事。〃 過了6個月後，遠翔把取得A的化學成績單作為禮物寄給了我們。他說去書店買了’基礎化學’這本書，學習了書中的全部內容後得到了最高分。
〃這本書算起來韓元要18萬元，所以剛開始猶豫到底買不買。但是還是想學好化學所以買下了。雖說是’基礎化學’，但是每翻一頁都有很多新的知識湧現。不理解的部分向老師諮詢，老師很吃驚地說這是大學水平的問題。我經常問問題，老師很高興。〃 當孩子們上課時問不合水準的問題時，老師反而鼓勵孩子，反而感到高興，我很感激英國的老師。
遠翔讀完大學水平的書後在化學考試中得了最高分。
如果你現在是15歲或者更小
隨著年齡的增長，遠翔漸漸顯出了與其他孩子不同的特徵。我從來沒有想過我的孩子很特別，但是看著現在的孩子就能明白這一點。原來遠翔是個智商很普通，學習成績也很差，在任何方面都沒有突出表現的孩子。但是在勾畫自己未來的夢想或在積極開拓自己的未來的方面比任何孩子都特別。我一直引導他創造自己的未來，起到了很大的作用。我相信孩子的幸福在於選擇自己所喜歡的事並儘自己最大的努力，在遠翔尋找自己的夢想的過程中我起到了輔助者的作用。
我很意外地發現現在有很多沒有夢想的孩子、被媽媽帶到各種學院的孩子、留學的孩子，每當看見這樣的孩子時我都很難理解。以我
