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“洗”腳趾，
“洗”腳趾。
在一週的不同日子，將身體不同的部位編入歌詞中，你甚至可以嘗試擴充套件思路，將刷牙、梳頭、穿衣服等編入歌詞中。自己創新吧。
如果你的孩子不喜歡洗頭，教他洗頭的手語，讓他知道你要給他洗頭了。如果他還是不想洗頭，你可以讓他給一箇舊的洋娃娃洗頭，或讓他看你洗頭。你也可以給他讀一本關於洗頭的故事書。在他看到別人做表率後，會克服自己的恐懼心理。當你給孩子洗完頭髮，一定要用手語完成了，以使孩子知道對他的折磨結束了。
就寢用手語
你的孩子最終要學會獨自睡覺—獨自入睡和醒來後再次入睡。這通常不是一件容易的事。書店相關主題的書非常多。無論你選擇什麼方法，學習一些手語都會對你有所幫助。
睡眠專家認為，設計一個睡眠儀式是幫助孩子上床睡覺的最好方法。比如，睡眠儀式是：讀書、唱歌、洗澡、睡覺。你和孩子已經讀過書、唱過歌、洗過澡，每晚按相同的順序做這些事，可以幫助孩子做好與你分開的心理準備。你也可以使用手語都做了、關燈幫助孩子明白睡眠儀式已經結束，下面應該睡覺了。
在我的家裡，睡覺前我們總是和孩子一起讀《上床睡覺》，這本書安排了晚上睡覺前的儀式性活動。它甚至向孩子展示了燈被關掉的畫面。這讓孩子懂得，無論在什麼地方睡覺都會發生同樣的事情，這些事情做完後就要睡覺了。我們記住了書裡的內容，睡覺前按照書中的安排一件事一件事做，並在做每件事時引用書中相應的句子。這樣孩子也會配合書中的指示準備好睡覺了。
最後的提示
一些父母停止了與孩子的手語交流；一些父母因為注意力不集中，做出的手語前後不一致；一些父母教孩子手語只是為了在感恩節的家庭晚餐上賣弄。你正在與孩子建立一個相互交流的關係。如果你感覺自己要被手語淹沒了，停止使用手語，認真考慮一下你當初的動機？你正試圖教嬰兒一些東西，還是隻把手語作為日常活動和交流的工具。你的嘗試是否過了頭？
如果你的嬰兒因學習手語承受了太大的壓力，那麼做一個短暫的休息，只使用5～8個手語，同時也給你自己一個休整的機會。當你感覺輕鬆以後，再開始手語學習。牢記你的目標—你的目的是與嬰兒進行交流，也要幫助嬰兒與你進行交流。沒有什麼事是一天中必須要做的事。如果你的嬰兒正在進行大量運動技巧的學習，比如爬行、走路，而對手語並不感興趣，你要繼續使用手語，當孩子掌握了最新的運動技巧後，他會重新開始手語學習。在今後的幾個月，你和孩子都會因學習了手語而興奮，那時孩子將渴望表現出更多的獨立性，而他的需求也呈現指數增長。
本章摘要
在這一章我們討論了以下內容：
☆8～12個月的嬰兒是怎樣發育的
☆嬰兒第一次嘗試使用手語的情形
☆增強嬰兒手語能力的策略
☆父母遇到的共同問題
☆這一時期的手語與活動
結束語
你的嬰兒現在或不久後就會用手語回應你了。尋找他的第一個手語，這個手語也許是難以識別的。如果手語學習過程中發生了一些問題，不要著急，將手語融入你的日常生活，相信明年你會做得更好。
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