人間正道是滄桑

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楚材會意道：“我說，似曾相識燕歸來呀，林小姐，希望以後多多合作。您請坐。”說完就端著酒杯向別的桌子走去，邊走邊回頭問立仁：“這就是你原先的夢中情人？”

“你就別拿我開心了。”立仁尷尬地。

“你要小心噢，十年前的教訓要吸取，三十六計之‘美人計’！”楚材說。

“多疑了，楚長官，我們只是情報合作，扯不上別的，有什麼辦法，鑰匙在人家手上。”立仁一臉的苦笑。

“我先打你招呼，顧祝同那兒就要對皖南的新四軍動手了，不要想入非非，我們和共產黨的分歧是根本性的，無法調和。”楚材直直地看向立仁的眼睛。

村頭老槐樹下，二十名抗大學員端坐在地上。佇列的前面，放了一張農家小桌，立青坐在桌前的小椅上，正在給學員們訓話：“我瞧你們一個個怎麼像霜打的茄子，全都提不起精神？”

見學員們一個個不吭聲，立青不高興地說：“啊，怎麼回事？在學校你們天天吵著要上前線。現在到前線了，精神頭哪去了？”

一名學員站起來，嘟著嘴說：“楊隊長，咱是來打仗，殺鬼子的，不是來住旅店的。”

一人領了頭，全體學員頓時都營營嗡嗡地說了起來。

“叫咱來帶兵，可兵在哪兒呢？”

“對嘛，不能這麼做，說好來做連長的，這倒好，一個位置也不讓！”

“三分割槽的領導，就是本位主義！”

……

立青不說話，笑眯眯地看著他的學員。待大家逐漸安靜下來，立青說：“都說完了？是不是輪到我說了？”說著揀起桌上的地圖，掛在樹幹上，繼續道，“想帶兵好啊，現在我來回答你們兵在哪裡？請看圖——”

立青指著地圖：“作為你們的校友，冀中軍區賀司令忍痛割愛劃出了這麼一大片風水寶地，送給我們抗大五分隊作為實習的作戰區域！”

學員們疑惑地看向掛在樹上的地圖。

“你們要問，這圖上有什麼？我不能不如實地告訴你們：有鬼子！有偽軍！還有不那麼友好的頑軍。你們又要問了，那我們的人在哪兒？”

面對立青的問題，學員們一個個都答不上來，只是目不轉睛地看著。

“眼前，就只有你們這二十員大將！”

學員們面面相覷。

“賀司令同我商量，在冀中軍區做連長是要有本事的。什麼本事？要有從無到有的本事。沒有誰可以吃現成的。一人一支駁殼槍一枚大印，就是武工隊長，就是冀中軍區八路軍的連長了。何大康，你站起來，給你這個條件，你小子能在敵後，給我拉起一支隊伍來嗎？”立青指向佇列中的一個學員，大聲地問。

何大康站了起來，認真地思考著。立青並不著急，耐心地等待著。

一會，何大康回答道：“隊長，咱不是生頭，入學前咱就是區小隊長，敵後工作咱不是沒做過。可那是在咱家鄉，十里八村的都是鄉里鄉親，人頭熟，一呼百應。可這兒，咱不熟呀，怎麼拉隊伍？誰聽你的？”

立青一邊連連點頭，一邊告訴學員們，狼窩虎穴內單槍匹馬，人地兩生，是有些困難，賀司令在同他商量時也考慮過這些實際情況，所以劃分給抗大五分隊作為實習的作戰區域，是有一定群眾基礎的，普通群眾且不說，就連鄉保甲長維持會，很多都是與八路軍有著一定的關係。另外，除了發給每人一支槍一枚大印之外，還給每人配了一名聯絡員，這些聯絡員都由當地的黨員和抗日積極分子擔任。分割槽的獨立營也常在這一帶巡弋，呼應群眾發動工作。學員們聽了立青的介紹，臉上漸顯起色，露出滿意。

“我們的抗大，區別於任何其他軍事學校，就在於游擊戰爭是我們的主課。宣傳群眾組織群眾，建立起武裝工作隊伍是抗大的第一要義。學在課堂，歷在戰場，你們的學問深淺，就看你們的實踐了。我們每個人有沒有勇氣，拿出一份完滿的答卷來回報我們的母校，就全看今後半年，你們每個人的戰鬥和工作了。”立青進一步動員道。

學員們的神色，一個個莊重起來。

立青見狀，總結道：“作為你們的帶隊老師，我楊立青哪也不去，就陪著各位在冀中軍區紮下根來，一定要學有所獲！”

一把駁殼槍，一枚簡單的印章擺到桌子上，一個學員過來，接受立青的指點後，就帶著槍和印章去開拓自己的戰場了。立青在冀中軍區參謀的協助下，挨個地給學員分配去向。

學員何大康走上前來，接過槍，順