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掌聲如潮，馬克也激動得很，聽著這個觀點好像是發現了自己的大缺憾，心想確實現在很多的人所謂〃寫詩歌〃其實只是在做文字的遊戲，沒有上升到音樂的層面上。
下面一個懂音樂的又說：〃我贊成剛才那同學的話。其實現在音樂也是兩極分化，比如流行音樂，歌詞寫得不合邏輯，只是按照曲子去亂填的詞，比如謝霆鋒的那句'別問最愛我的人，傷我有多深'，就很難理解，什麼叫'最愛我的人傷我有多深'，純粹是說到為準嘛，但是邪了門了，居然有很多人喜歡這樣的歌，這說明他們的辨別能力還是有限的。這歌根本談不上什麼歌詞的意境美，更談不上歌詞的詩性，而有詩性的歌一般的聽眾又沒這個欣賞水平，曲高終於和寡，所以剛才那位同學說的情況確實也沒法改變。這幾乎是個永恆的矛盾，你不能讓流行來承受高雅，而誰也無法讓高雅變成絕對流行，高雅的一流行也自動俗了。〃
一位學生在後面說：〃好，說得好，說到了流行歌曲的痛處了，我舉三手同意。〃大家正納悶為什麼人有三隻手，原來他開玩笑地拉了旁邊一位同學的手來做支援，於是鬨堂大笑。
此時旁邊一個羞澀而美麗的女孩想站起來發言，眸子中閃著真誠的水，她彷彿帶著很大的疑問，在沒說話前就讓人看出了她的真誠：〃為什麼你們不喜歡古典詩詞
呢？〃是啊，為什麼他們到目前談論的都是新詩呢，到現在還沒有一個人提到古典詩的話題。
突然一個男生站了起來，他覺得這個女孩子的觀點似乎很落後，站起來得意地說了個拙劣的比喻：〃我們有了打火機為什麼還要使用火柴呢？〃善良的小女孩緘默了，眼睛中更溼潤了，真誠的探討被執意地否決。這個男生說完這自鳴得意的比喻一屁股坐了下去，彷彿有著坐斷〃板凳〃戰未休的咄咄氣勢。
第二部分： 第28節：道高一尺魔高一丈
尤美對古典詩很感興趣，她覺得這個男生太偏執，就以其人之道還治其人之身，說：〃那麼打火機發展到今天，並沒有將火柴淘汰，相信你在大的星級酒店和賓館的客房內還會看見火柴的身影。這些火柴製作，還是相當精良的。我還記得國外很多海軍陸戰隊所使用的瑞士軍刀手柄裡，藏著的就有三件很重要的求生物件——火柴，針線，魚鉤。你的論斷所表達的意思是：火柴在火機出現後就再沒了存在的必要了。這不是滑天下之大稽的論斷麼。〃
那男生啞口無言，心想確實火柴還有它存在的必要，並沒到淘汰的地步，心想這話怎麼和屁有著同一個命運，一放出去就再也收不回了。
尤美接著又說：〃這也正如古典詩歌一樣，其實現在很多人都想寫舊體詩的，只是才力不逮罷了。寫舊體詩有很多的約束，用韻時要嚴格符合規範，這些人本身就沒有好的國學基礎，哪能去踏實地掌握古典詩的寫法？所以當代真正能寫舊詩的人就屈指可數了，而年輕的一代又都受'五四'以後傳入中國的新詩影響，覺得新詩歌可以替代舊詩——所以別看表面只是提倡新詩和舊詩，其實是重西方還是尊傳統的區別。我這裡不想說孰優孰劣，我只想說，哪一天國外把李白和杜甫不算作世界文化史上的偉大詩人了，那古典詩確實可以淘汰了，我舉雙手贊成。哪一天還把中國古典詩看做世界文學中的一朵奇葩，那麼我們哪一天學古典詩都不能算過時。〃
掌聲又是如潮，那個拿火柴作喻的人無話可說，以香蕉掩嘴，再也吐不出爭辯的〃妙喻〃，彷彿這個比喻是他惟一的秘密武器，好比嗡嗡的蜜蜂，有也只有一招，蜇完人就死，斷無持續的可能，他的才力由此可見。尤美本也不想說這番話，但是那〃蜜蜂〃咄咄逼人的樣子實在看不下去。謝嫻靜聽完，也誇尤美說得好。
很快，時間也過了兩小時，朗誦會結束了。馬克過來對沈周說，能否請尤美謝嫻靜兩位一起吃午飯，只是尤美和謝嫻靜覺得很累了，謝
