漂移的戀愛

第18部分 (第3/4頁)

從學生的成績談到學生平時在學校的表現，這兩樣都是尤其所害怕的話題，所以在一旁低著頭撥弄手指，不敢往講臺上看。

老師在上面先表揚了幾個學生。說他們平時成績很好，而且聽話，說著幾個家長帶頭鼓掌，明顯這些小孩就是這些家長所生。

然後老師點了幾個學生的名字：〃凌曉飛、端木強強、李培培、尤其、張文文。〃

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這時尤其很感激父母給起的名字，自己的名字被老師讀起來彷彿是在說：〃尤其是張文文同學要特別注意。〃其實壓根是兩個人的名字，一時得意得很，好像有了蜥蜴的保護色，站在隱蔽的地方別人發現不了。

這時老師生怕大家誤會，故意點明，說：〃尤其是我們一個同學的名字，並不是一個強調的語氣詞。你們五個人的家長都到了吧。來，舉一下手，一會班會結束後這幾位的家長留一下。〃這些家長窘得厲害，心情彷彿和窩藏了嫌疑犯的罪人一樣，跟著丟人遭殃。

這幾個孩子更是低著頭，不敢抬起，彷彿比西湖邊的秦鐵人還羞愧。尤美也是第一次在老師面前這麼丟人，心想自己以前從小學到高中畢業都是優等生，怎麼弟弟卻不爭氣呢。

家長會區域性結束了，優等生和中等生的家長紛紛帶著自己的小孩子離開了教室，尤美的家長會還在後頭。餘下的五個家長几乎都是爺爺奶奶，只有尤美一個年輕女子，很明顯，這些孩子的家長都沒時間理會孩子平時的學習，孩子由爺爺奶奶帶著，一般的情況準是好吃懶動，好玩懶學，這幾個小孩，包括李培培那個女生，都是胖乎乎的，每人要是都被老師打個耳光也能刮下幾兩油來。其實這些小孩平時在學校沒被老師少打，今天老師收斂得很，當著家長的面不敢動手，只能動嘴，把這五個小孩批評得體無完膚。

班主任先說：〃凌曉飛的家長是哪位？〃一位老太太舉著手。班主任說：〃噢，你們凌曉飛，玩性很重，上課小動作做個不停，這樣聽課的質量就不行，而且好吃零食，下課後就往學校的小商店跑，每天的作業不按時完成，早上檢查作業，都說忘帶了，我們老師常問他，怎麼沒把自己忘帶了，他就沒話說了——總之，你們家長回家後要好好監督一下他做家庭作業的情況，老是作業不交，怎麼跟得上學習？〃老太太心想玩性重表明自己孫子活潑，愛吃零食表明自己孫子食量好、吃得下，至於學習嘛，老太太的想法是：〃他爸小學畢業，包了個工地，不照樣賺大錢？〃只是沒好意思說出口，輕輕的拉著坐在腿上的孫子的耳朵說：〃老師的話你聽見沒有？〃班主任此時見著這麼胖的凌曉飛還坐在奶奶的腿上，說：〃凌曉飛，這麼重還坐在你奶奶腿上啊，旁邊那麼多座位你不坐？〃奶奶忙說：〃沒事，沒事，家裡坐慣了。〃班主任氣得無言。

繼續說第二位：〃端木強強？噢，在那邊，看見了，今天你爺爺來的啊。〃端木強強在一邊嚇得兩手發抖，爺爺在一旁也摟著這個胖墩，聽老師怎麼評價他。班主任說：〃端木強強學習還是蠻認真的，但是要學活，我看他平時下課了也坐在位置上看書做作業，可是效果卻不怎麼樣，作業的錯誤率很高，顯然學的時候只是浮於表面，以後腦筋要活，上課的時候要踴躍發言，我看平時一學期老師要不叫他，他是不發一言的，可能膽子也小了些。〃爺爺聽得坐立不安，吐出了一句話：〃我們強強小時候就膽小，也不知道為什麼，以後家長會注意的。〃可見其爺爺膽子也不大，算是隔代遺傳的典型症狀。

一會輪到了尤其，尤其像怕過了頭，心裡反倒無所謂了，反正是姐姐來開的會，任憑老師說吧。班主任看著尤美說：〃你是？〃

尤美趕忙說：〃噢，我是他姐姐。〃

班主任好像一點也不留情面說：〃你們尤其啊，就是頑皮，人很聰明，不好好學習，上課吧還拉前面女生的辮子，還不讓她告訴我們，女生只好偷偷向我們說。上次還問女生借了橡皮，他在人家的橡皮上抹了辣椒汁，然後還給人家，女生用了後，不小心抹到了眼睛上和嘴唇上，辣得哭著跑到我們辦公室，你看看多頑皮。上課回答問題很踴躍，正確率也不低，但是為什麼一考試起來就不行了？就是平時沒好好學，知識不紮實，家庭作業也不做，每天早上來得很早，來了不是早自習，而是抄作業，這一點以後你們家長在家裡要好好督促一下。〃

尤美一聽和家裡的頑皮表現也差不多，只能苦笑著說：〃我們以後會好好督促他的。〃

班主任說：〃聽說尤其的父親還是大學教授？他平時沒有輔導輔導尤其的作業麼