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謹舉報什麼，呼延謹說：“那家歌廳搞se情。”
那官員說：“你知道什麼叫se情？”
呼延謹還真不知道什麼叫se情，一時語塞。
那官員又問：“你有什麼證據嗎？”
“沒有。”
“如果沒有證據，要把證據採集好。”
“抱抱揉揉，摸摸捏捏，算不算證據？”
“人家喊非禮了嗎？”
“那倒沒有。”
“沒有，就是正常現象。”
“可他們之間好像沒有什麼感情？”
“誰一開始就有感情，有感情的都離婚了，你管人家有沒有感情幹什麼！”
“可是，他們用金錢做交易，300、500的。”
“嗨，這年頭啥事不花錢，花錢了就非法了，那非法的事情也太多了！”
“那不是害人嗎？”
“你認為害人，你可以不去，你讓那些不認為害人的去，總可以吧！”
呼延謹嚴重哽住。
“你不會是嫉妒人家有錢吧，現在有的人心態不平衡，見不得別人享受生活，動不動這個舉報，那個舉報，搞亂社會秩序！”
呼延謹想好的話，全部斷落，再無聲息。
呼延謹舉報失敗，那些姑娘們的面容重新浮現在眼前，是的，那些姑娘們需要來歌廳消費的顧客，而不需要來一次k歌就打舉報電話的異類。
如何做最好的顧客，呼延謹已經思考了很久。
第二次來k歌的時候，他把這些天積攢的智慧全部應用而上，他希望能交上一份滿意的答卷。
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第一百零七章 第五次舉報
呼延謹讀研究生那年，發現教世界史的老師是個反動學術權威。
呼延謹第一次覺察出異味是老師講到了義和團和八國聯軍。
老師說：“八國聯軍本來要在中國尋找新的代言人，義和團是他們考慮的一個政體組織，可是義和團對八國聯軍非常不友好，導致八國聯軍重新聯合清朝政府，剿殺了義和團……”
這裡，老師把八國聯軍看作是一個可敬可畏的組織，把義和團看作是一個不合時宜的組織，雖然眼光比較獨特，但比較嚴重地挫傷了呼延謹等同學的愛國主義情感。
呼延謹第二次覺察出異味是老師講到了汪精衛和抗日戰爭。
老師說：“汪精衛年輕的時候親自提著炸彈炸清朝政府的親王，是反帝反封建的戰士，後來提出和平建國理論，蔣介石說他是漢奸，後來輿論工具一起上，說汪精衛是漢奸，你們想想，蔣介石本身就是國民黨反動派的總頭目，反動派總頭目說的漢奸，能是漢奸嗎？……”
呼延謹想起一句什麼話來，敵人的敵人是朋友，按照這個邏輯，蔣介石國民黨政府是我們的敵人，汪精衛是蔣介石的敵人，那麼敵人的敵人汪精衛當初應該是我們的朋友。可是呼延謹熟悉汪精衛這個歷史人物以來，一直把汪精衛當作反面角色看待，一直把他當作親日的大漢奸看待，歷史老師非漢奸論還是惹得呼延謹咬著冷冷的牙。
呼延謹再次覺察出異味是老師提到南宋的岳飛和他的抗金故事。
老師說：“岳飛雖然會打仗，能打勝仗，可是他目中無人，皇帝發他十二道金牌都置之不理，沒有組織性、紀律性，把軍隊看成是他自己的軍隊，所以他的死一點也不怨。”
呼延謹氣得差點把老師揪下講臺，問問他是誰叫他胡說八道的。岳飛可是呼延謹打小起就熟稔的民族英雄，哪能容得老師這樣胡扯。可是師道尊嚴放在那裡，呼延謹還是忍住了。
呼延謹第四次覺察出異味是老師為小燕子辯白。
小燕子是一個演員的藝名，有次她穿了日本軍旗裝，引得全國人民同仇敵愾。
老師說：“日本軍旗被女人裁做衣服穿在身上，軍旗的效果就不靈驗了，軍隊就沒有戰鬥力了，小燕子不怕日本軍隊報復，需要多大的勇氣啊。”
呼延謹對這樣的認識，不置可否，可是全國人民都反對總有反對的道理，你小燕子是名人，能不能不打擦邊球，擦邊球不是每個都打得中的。
呼延謹最後一次覺察出異味是老師公開反對愛國。
老師說：“國家不可愛，何必要愛國。歷來的愛國主義，都是徒增加國與國之間的對立，引發世界矛盾……”
這言論反動得可以，要求學生拋棄
