邏輯

第11部分 (第1/4頁)

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趙雪君在他們身邊剛剛坐下，從林丁的椅子底下忽然竄出一個小小的黑影，“哧溜”竄到了趙雪君腿上，端正坐好，赫然便是那隻黑貓。

“剛才就是你在我的腳底下蹭來蹭去？”林丁盯著黑貓問。黑貓捋了捋鬍子，不理他。趙雪君微笑道：“它是淘氣一點，你別生氣。”林丁又瞪了那隻貓一陣，對方毫不在乎，居然往下一趴，呼呼大睡。

“你查到什麼？”蔣世超問。趙雪君負責調查肖廣和劉永澤臨死前的行為，她問過他們寢室的同學，得知他們在那場球賽之前什麼也沒幹，就是兩個人在一起聊聊天、下下棋、吃點零食，沒有任何異常的地方。而且為了表示兩人雖然在球場上對敵，但絕對不損害雙方友誼，他們在下棋的時候都處處留情，最後那盤棋下成了和棋。

“什麼？和棋？”蔣世超聽到這裡，驀然起立。

在何伯所看見的電視節目中，最後電視畫面完全消失之前，何伯曾經聽到有個十分響亮的聲音在說“和了”，據何伯說那多半是說的圍棋。蔣世超本來一直想不明白龍應水和朱環為什麼要對肖廣和劉永澤下手，現在看來，關鍵可能就在這局和棋上。現在要弄清楚的是，23年前，楊天問和許森在落雁湖邊下的那一盤棋是否也是以和局告終。幾個人於是狼吞虎嚥。

在他們忙著大口吞吃的時候，趙雪君將公安局的結論也告訴了他們。

公安局對外部的公開結論是，肖廣和劉永澤屬於突發疾病，自然死亡。但是趙雪君的表姐小敏偷偷告訴她，其實公安局根本無法確定二人的死因。二人的一切死狀都顯示是溺死，但這種結論和現場幾千人證的證詞相悖，他們從來未接觸過此類案件，為了避免社會上不必要的猜疑，只好不了了之。

公安局的結論和冷心的結論顯然是一樣的，這至少證明他們這一點沒有走錯路。

吃過飯，他們又到計算機房泡了一陣，想查出23年前那局棋到底是否是和局。無奈所有的資料都是對於人和事的討論，小小的一局棋，根本就沒有人提起。頃盡四人之力，最終還是一無所獲。

不知不覺已經到了下午兩點，幾個人都覺得頭緒繁多，線索全無，不知道下一步該如何走法。才走出計算機房，就碰見冷心急匆匆地走來，顯然是來找他們的。上午的事情蔣世超等人都被趕了出來，對後來發生的情況都一無所知，看見冷心，立刻急切地詢問。冷心將情況告訴他們，他們全都悚然：以前他們知道的怪異事件全部發生在學生身上，這次卻發生在校長身上，可見此事的影響範圍比他們預想的要大得多。聽了校長關於角色交換的說法，他們都覺得很有道理，只是想不明白這種情況包含著什麼意義在其中。

從醫務室出來後，冷心立刻去找劉其，想知道更詳細的情況。但是劉其所知道的已經全部都告訴了他。劉其曾聽到風正揚和龔浩爭論誰生誰死的問題，令冷心非常疑惑，直覺告訴他：他們正在爭論的問題或許正是整件事情的關鍵。他一個人來到劉其他們上課的教室——由於出了事，校警隊已經將這裡守住，不許任何人進去。還好校長現在和冷心是一夥的，一個電話，冷心就順利地進去了。

這是一間很普通的教室，講臺上凌亂地扔著幾個粉筆頭，靠近教室後方的地下有一灘水跡，水裡還有幾根水草，這應該就是劉其所說“淹死”風正揚和龔浩的水。學生們不在，整個教室空蕩蕩的，只有最後一排的兩個課桌上放著書。他走過去隨手拿起其中一本書，就見封面上寫著風正揚的名字。另外一個課桌上的書毫無疑問是龔浩的。他將這幾本書檢查了一遍，沒有發現什麼特別的東西。想起校長的遭遇，他將教室裡的椅子都搖了搖，這些椅子都很結實，沒有散架的跡象，看來發生在校長身上的事情沒有在這裡重演。他坐在風正揚的座位上，始終想不明白他們和那兩個足球運動健將之間有什麼共同之處，使得兩起死亡事件如此相似。兩人的課桌抽屜內也是空空如也，什麼線索也沒有。他正黯然地要離開，一樣東西吸引了他的注意力。

教室裡的課桌是老式的那種，課桌抽屜仍舊是翻蓋式。在風正揚翻開的抽屜面板內側，有一張縱橫的表格。表格佔據了整個面板，由許多半厘米長寬的小方格組成，線上條的交叉處分佈著