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底下哧溜哧溜地直打滑，鞋子也快要掉了，如果一不注意連頭也會陷進那稀糊糊的泥漿裡去。豆豆只好讓左手提的草鞋袋也陷在泥漿裡，一動不動地站著。有時也有不認識的阿姨路過這裡，豆豆便小聲地說出一個字來：“哎……”，但大家都以為她可能是在那裡玩耍，就微笑著走開了。
傍晚，天摸黑的時候，出來尋找豆豆的媽媽大吃了一驚，只見豆豆的臉露在砂堆外邊。媽媽趕緊找來一根棍子，把一頭遞給豆豆，使勁拉才把她從小山一樣的泥堆里拉出來。這個時候要是用手去拉的話，媽媽的腳肯定也會踩進爛泥漿裡去的。面對幾乎渾身彷彿成了灰色牆壁的豆豆，媽媽說：“前幾天不是剛給你講過嘛，看到有什麼好玩的地方，不要馬上跳進去。要到跟前好好看看，然後再玩再跳嘛！”
媽媽所說的前幾天，就是指那天在學校午休時發生的事。當時，豆豆正在禮堂後面的小路上遛溜達達地散步，突然發現路中央放著一張報紙。“真好玩！”心裡這麼想著，嘴上“哈——！”地叫了一聲，同時和往常一樣稍往後退了兩步，蹭地蹦了一下，運足了勁，然後以最快的速度跑過去，並朝報紙正中央跳了上去。其實，那下面正是前些時豆豆往外掏錢包的那個廁所的掏糞口，勤雜工叔叔幹到中途因為有事或其他原因臨時走開了，他怕臭氣散發出來，臨走時又在挪開水泥蓋的洞口上蓋了一張報紙。結果豆豆“撲通”一下就掉到糞坑裡去了。後來費了好大的勁，又是衝又是洗的，不過總算運氣還好，豆豆又恢復了原來的模樣，成了個乾淨漂亮的小姑娘了。媽媽方才說的就是指這件事。
“我再也不跳了。”
豆豆象堵牆壁似的靜靜地說道，媽媽放心了。然而，聽到豆豆下面講的那句話時，媽媽心裡又覺得“還是放心得太早了”。為什麼呢？因為豆豆緊接著又說了這樣一句話：“我再也不往報紙和砂堆上跳了。”
……媽媽終於聽明白了，豆豆的意思是想說，如果是其它東西的話，保不準還要往上跳的。
這時，夜幕已經降得越來越低了。在平常的日子裡，巴學園吃午飯的時間是同學們最歡樂的時刻，而最近在這個時間裡又增加了更有趣的內容。
巴學園以往開午飯時的情形是這樣的：先把全校五十名學生的飯盒檢視一遍，看看每個人的菜是否把“海里的東西”和“山裡的東西”兩樣都帶齊了，當知道哪個孩子缺少了“山”或“海”的哪一樣時，兩手各拿一隻鍋跟在後面的校長夫人就會把缺少的那一樣給那個孩子添到飯盒裡。然後大家齊聲唱“嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼喲，……喲”，唱完了再說一聲：“我先吃啦！”這才開始吃飯。但最近又決定加進一項新內容，即從下次開始，講完了“我先吃啦”以後，再由“哪位同學‘講故事’”。
前兩天，校長對大家說：“同學們還是應當把講話的技術提高一下呀！怎麼樣啊？從下次午飯時開始，在大家吃飯的時候，每天換一位同學，讓他進到同學們圍成的圓圈中央給大家講故事，好嗎？”
聽完校長的建議，孩子們腦海裡湧現了各種想法，有的覺得“雖然自己講不好，但能聽別人講該多有趣呀！”有的則在心裡說：“啊！我最喜歡給大家講故事啦！”而豆豆當時的心情是：“講什麼故事好呢？現在還真想不出來，不過到時候反正要講它一個！”
事情的經過就是這樣，因為大家幾乎都贊成校長的提議，從第二天開始便加進了“講故事”這一項。
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在日本，一般的家庭在吃飯時總是對孩子們說：“吃飯時不要講話！”而校長先生卻根據自己在國外生活的體驗，平時總是對這些孩子們說：“吃飯時要儘量心情愉快，不要狼吞虎嚥，要多用點時間，吃午飯時可以一邊吃飯一邊隨便講話。”
而且，校長還有一個考慮，即：“對於今後的孩子們來說，現在就培養他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表達出來的能力，這是絕對必要的。”
基於上述想法，校長才下決心馬上實踐一下的。因此，當大家都說“贊成”時，校長又發言了。豆豆這時聽得特別認真。只聽校長說道：“好吧！有的同學可能在想：‘我能講好嗎？’其實完全不必有這種顧慮嘛！所謂講故事，就是說出自己心裡想說的話，內容什麼都可以。總之，咱們還是來試試吧，好不好？”
當場很自然地就把順序也定下來了。而且還規定了一條：輪到當天講故事的那位同學，在唱完了“細細地嚼喲”那首歌以後，只有他可以迅速地把飯吃完
